«Лучший театральный центр ДОУ» Смотр — конкурс (оформление документации)

Елена Ческидова
«Лучший театральный центр ДОУ» Смотр — конкурс (оформление документации)
▼ Скачать + Заказать документы

Приказ

03.03.2015 г. Троицк №___

О проведении смотра – конкурса "Лучший театральный центр ДОУ"

среди возрастных групп МБДОУ «Детский сад №.»

С целью создания оптимальных условий для развития творческой активности ребенка в театрализованной деятельности.

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Провести смотр - конкурс "Лучший театральный центр ДОУ" среди возрастных групп МБДОУ «Детский сад №.» с «03» по «13» марта 2015 года

Публикация «„Лучший театральный центр ДОУ“ Смотр — конкурс (оформление документации)» размещена в разделах

• Театр. Театрализованная деятельность
• Театральные уголки и центры в группе
• Уголки и центры в группах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2015

2. Утвердить Положение о проведении смотра - конкурса "Лучший театральный центр ДОУ" среди возрастных групп МБДОУ «Детский сад №.» (Приложение)

3. Сформировать и утвердить состав жюри смотра-конкурса.

4. Назначить ответственным за организацию и проведение конкурса старшего воспитателя.

5. Контроль за исполнением оставляю за собой.

Заведующий МБДОУ.

Приложение к

Приказу № от 03.03.2015г.

о проведении смотра - конкурса

"Лучший театральный центр ДОУ"

Положение

о смотре-конкурсе

"Лучший театральный центр ДОУ" среди возрастных групп МБДОУ «Детский сад №.»

1. Общие положения.

Смотр-конкурс «Создание условий для организации театрализованной деятельности детей дошкольного возраста» в МБДОУ «Детский сад №.» представляет собой комплекс мероприятий по совершенствованию условий для развития творческой активности ребенка в театрализованной деятельности.

2. Задачи смотра-конкурса.

• Способствовать повышению компетентности педагогов в создании условия для развития творческой активности ребенка в театрализованной деятельности;

- Создавать в педагогическом коллективе атмосферу творческого поиска для эффективной организации театрализованной деятельности;

- Пополнять атрибутами театральный центр.

3. Участники конкурса:

В конкурсе принимают участие педагоги и родители воспитанников всех возрастных групп.

4. Сроки проведения смотра-конкурса.

3.1. Конкурс проводится среди всех групп ДОУ

3.2. Сроки проведения: с 03.03.2015г. по 13.03.2015г.

3.3. Смотр-конкурс проводится в 2 этапа:

1-й этап - до 12.03.2015г. оформление театральных центров своей группы.

2-й этап- подведение итогов 13.03.2015г.

5. Критерии оценки театральных центров:

5.1. Требования к оформлению:

Эстетичность

Доступность

Рациональность расположения.

5.2. Наполняемость театрального центра:

Разнообразие видов театра:

Театр Би-Ба-Бо –куклы надеваемые на руку ребенка

Теневой театр – деревянные (картонные) плоскостные фигурки

Настольные театры – устойчивые декорации и герои произведений изготовленные из фанеры или плотного картона

Пальчиковый театр – фигурки по сказкам деревянные и сделанные своими руками.

Резиновый театр – резиновые фигурки героев из сказок

Ладошковый театр – герои произведений (вырезанные из бумаги, которых ребенок может надеть на ладошку и показывать из-за ширмы

Театр на пуговицах – панно из ткани, на котором нашиты пуговицы в соответствии с размером и расположением героев. Герои сказок имеют петельки по размеру пуговиц

Марионеточный театр – куклы на веревочках и крестовине.

Шагающий театр – фигурки героев сшиты из ткани, дети одевают их на два пальца и герой «может ходить»

Театр ложек – сделан своими руками из деревянных ложек

Перчаточный театр - сделан своими руками из перчаток

Театр на прищепках – фигурки героев изготовлены из картона, но вместо рук и ног, прищепки

Иной вид театра

Наличие атрибутов и элементов декораций:

Маски-шапочки, образные фартучки, нагрудные знаки-эмблемы,

Атрибуты для ряженья — элементы костюмов (шляпы, шарфы, юбки, сумки, зонты, бусы и прочее).

Стойка-вешалка для костюмов.

Ширма (большая складная, малая, настольная, лампа, фланелеграф и др.

Наличие и разнообразие костюмов для театрализованной деятельности

Мини-костюмерная – костюмы героев событий, сказок и сюжетно-ролевых игр, парики

Наличие картотек («Пальчиковая гимнастика», «Речевые игры и упражнения», «Театрализованные игры и упражнения»)

Наличие фонотеки для создания музыкального фона в процессе театрально-игровой деятельности: аудиозаписи музыкальных произведений, записи звукошумовых эффектов, простейшие музыкальные игрушки — погремушки, бубен, барабан.

Методическая копилка (конспекты занятий с элементами театрализации, сюжетно-ролевых игр, сказки и сценки, которые придуманы воспитателями и детьми с родителями.)

Проявление у детей интереса к самостоятельной театральной деятельности:

• Занимаются ли дети в театральном уголке.

• Придумывают ли свои сказки, игры с имеющимся материалом.

• Показывают ли дети театрализованные представления.

Наличие информационного уголка для родителей по данному разделу.

Участие родителей в создании развивающей театральной среды

Креативность (творчество) педагогов в дизайне физкультурного уголка.

Все параметры оцениваются по 3-балльной системе:

0 баллов - полное отсутствие параметра.

1 балл – наличие отдельных элементов параметра.

2 балла – удовлетворительная выраженность параметра.

3 балла – максимальная выраженность параметра.

Итог смотра-конкурса оформляется протоколом.

4. Состав жюри смотра-конкурса.

В состав жюри входят:

- заведующий ДОУ;

-старший воспитатель;

-музыкальный руководитель;

-учитель - логопед.

5. Подведение итогов и награждение.

5.1. Жюри смотра-конкурса определяет группу-победителя по наибольшей сумме набранных баллов.

5.2. Победители награждаются дипломами ДОУ на педагогическом совете 23.04.2015г.