Татьяна Шерстнева
«Читаем по картинкам»
▼ Скачать + Заказать документы
Уважаемые коллеги!
Предлагаю Вашему вниманию практическую разработку по работе с рассказами - миниатюрами, в которых отдельные слова заменены рисунками. При достаточной насыщенности текста словами с отрабатываемыми звуками ребенок повторяет за взрослым каждое предложение. Взрослый читает все, кроме слов - названий по рисункам. Повторяя фразу, ребенок заканчивает ее самостоятельно, называя предметы на рисунках. Потом ребенок может полностью пересказать рассказ. Если же слов с нужными звуками в тексте мало, то педагог читает текст, а ребенок только называет по ходу чтения предметы на рисунках.
Цель:
Темочки:
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2013
- автоматизация поставленного звука;
- развитие слухового внимания и детского словотворчества;
- отработка грамматических категорий;
- оптимизация процесса обучения через создание игровой ситуации.
За основу взяты рассказы из книги Л. П. Успенской "Учись говорить правильно".
Используя современные технические возможности, такие "книжки - учишки" удобно распечатывать, сканировать; выводить на экран как презентацию.
