Каким видом транспорта я хочу управлять

Конспект НОД по рисованию в подготовительной коррекционной группе «Каким я был малышом» Цель: расширение представлений об изобразительном искусстве и создание выразительного образа на заданную тему. Задачи: • развивать у детей художественное восприятие...

Коллаж «Люблю берёзу русскую» для ознакомления детей раннего возраста с внешним видом дерева С давних пор берёза считается символом России. Всегда говорили, что она и лечит, и греет, и светит, и веселит. Её белые стволы легко запоминаются детьми. И поэтому...

Фотоочерк о родном городе «Мысли вслух, или Каким я вижу Иркутск весной» «… Как Англия создала Лондон и Франция Париж, так Сибирь создавала Иркутск. Она гордится им, и не видеть Иркутска– значит не видеть Сибири…» (Н. Шелгунов)Иркутск...

Публикация «Фотоочерк «Новогодний Нижневартовск-2020: каким он будет?»»

Подробнее... В этом году Новогодний Нижневартовск особенно хорош! Повсюду - фигуры, гирлянды, символы года! Одна из самых популярных сказок Ханса Кристиана Андерсена «Снежная...

Эссе «Каким я вижу будущее образование в России?» Думаю, что сложно сказать, что ждёт Россию в будущем, она непредсказуема, учитывая особенности её развития. Можно и помечтать, так вот, о чём мечтаю я! О том, чтобы...

Эссе «Каким должен быть современный воспитатель» Эссе на тему: «Каким должен быть современный – воспитатель»А каким же должен быть современный воспитатель, какова его функция в современном мире?Воспитатель – это...

Статья «Конспект занятия в средней группе «Каким должен быть солдат»»

Далее...Задачи: образовательные: Дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества. развивающие: Сформировать у...

Использование деталей конструктора с различным видом соединения для обогащения навыков технического конструирования. Цель: Развивать конструктивное мышление у детей через игру. В течении многих лет мы совместно с родителями стремились приобретать наборы конструкторов с различным...

Поисково-исследовательский проект (средняя группа) «Каким воздухом мы дышим?» Каким воздухом мы дышим? Продолжительность: 2-6 февраля Вид проекта: поисково – исследовательский Участники проекта : дети 4-5 лет, воспитатель. Актуальность: Что...