Известно, что вне общения детей со взрослыми не может осуществляться их техническое развитие, ибо взрослый – основной источник знаний, умений, эталон поведения. Но дети общаются не только со взрослыми , но и со сверстниками. Доля общения со сверстниками гораздо обширнее. В это время дети...