Известно, что у детей с тяжелыми нарушениями речи существуют следующие проблемы: • Недостаточный словарный запас; • Нарушения грамматического строя речи; • Плохо развита связная речь; • Нарушено звукопроизношение. Так же отмечаются нарушения формирования высших психических функций, что...
Логопедическая работа по коррекции аграмматической дисграфии проводится в следующих направлениях: - уточнение и усложнение структуры предложения; - развитие функции словоизменения; - формирование навыков словообразования; - развитие умений морфологического анализа слова; - работа над...