Путешествие манной каши. Занятие по ПДД в средней группе

Программное содержание:

Закрепить у детей знания о сигналах светофора, пешеходном переходе, дорожных знаках.
Продолжить учить детей находить выход из ситуации. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги. Развивать логическое мышление, сообразительность.
Воспитывать нравственные качества, умение пользоваться правилами дорожного движения, умения самостоятельно применять полученные знания в повседневной жизни.

Предварительная работа: Наблюдение за работой светофора, движением транспорта и пешеходов. Беседа об опасности на дорогах. Разбор проблемных ситуаций.

Словарная работа: Обогатить словарь: постовой, штраф.

Приёмы и методы обучения:

- художественное слово;

- сюрпризный момент;

- использование проблемной ситуации;

- использование наглядности.

Оборудование: Кастрюльки с манной кашей, тарелки, ложка, квадратная салатница, набор геометрических фигур, дорожные знаки, макет перекрёстка со светофором, монгольская игра набор различных треугольников, карандаши, простые листы, бумаги в клеточку.

Ход занятия.

В-ль:

Эй! Ребята, подходите

Друг на друга посмотрите

Поздоровайтесь ладошками

Улыбнитесь все немножко

(Слова сопровождаются движениями).

Вос-ль: Какое у вас настроение стало?

Дети: Хорошее.

Вос-ль: А теперь давайте разомнём свои ручки.

Простокваши дали Клаше

Недовольна Клаша

«Не хочу я простокваши,

Дайте лучше каши»

(Левый кулачок упирается в правую ладошку и наоборот, качают головой, прижимают руки к груди)

Вос-ль: Ребята, сегодня я вам расскажу необычную сказку про кашу. Подойдите к столу, посмотрите на столе кастрюля с манной кашей. Вот про Манную кашу и будет моя сказка. Жила-была в кастрюле Манная каша. Она была очень мягкая и поэтому могла стать чем угодно, ведь она была даже мягче пластилина, а из пластилина, как вы знаете, можно вылепить саамы разные вещи, так вот скажите, в кастрюле манная каша была какой формы? (цилиндрической)

Ильяс, подойди, возьми ложку и набери в неё кашу, а дети скажут, изменится ли форма каши? (да) Какую форму приобрела манная каша? (овальную)

А если кашу положить в тарелку, то она станет какой формы? (круглой, плоской)

На ровной поверхности стола, чем стала каша? (небольшой, круглой капелькой)

А если манну кашу размазать по поверхности стола, то она станет бесформенной.

А как ребята, вы сможете объяснить эти превращения? (ответы детей)

А в цифры могла бы превратиться манная каша? (ответы)

Тогда представьте себе, что вы манная каша, и превращаетесь в какие либо цифры. (Дети изображают цифры, и рассказывают, в какую цифру превратились.)

Вос-ль: Очень интересные цифры у вас получились. Мне очень понравилось. Молодцы!

Так вот надоело Манной каше сидеть в кастрюле, представьте себя в кастрюле, вам бы тоже это надоело, правда? И решила Манная каша посмотреть мир. Вылезла она из кастрюли и превратилась в Манную тётю (воспитатель показывает куклу) и шлёп-шлёп отправилась смотреть мир. Дошлёпала Манная тётя до широкой улицы, а как идти по улице не знает, ведь у неё в кастрюле никаких улиц и светофоров не было.

А вы ребята знаете, как надо правильно переходить дорогу?

Вопросы к детям:

1. На какой сигнал можно переходить дорогу?

2. О чём говорит зелёный свет светофора?

3. Как поступать, когда горит красный свет?

Создать ситуацию:

Вос-ль: А если на улице нет светофора, что делать? (работа с макетом, предложения детей)

Вос-ль: А теперь давайте поиграем в игру «Назови знак». Я загадываю загадку, вы называете знак-отгадку.

Это знак такого рода

Он на страже пешехода

Переходим с куклой вместе

Мы дорогу в этом месте

Боре даже и не снится

Он по скользким листьям мчится

Знак повешен не напрасно

Осторожно! Здесь опасно!

Можно ехать мне и Феде

Тут лишь на велосипеде

Хорошо, что не купили

Мамы нам автомобили!

Дети отгадывают загадку, находят соответствующий знак, показывают его и называют.

Вос-ль: Вы молодцы ребята, знаете сигналы светофора и дорожньк знаки, а вот Манная тётя ничего о правилах дорожного движения е знала и поэтому пошла по дороге как попало. Автомобили засигналили, стали тормозить, и сразу Манную тётю остановил постовой.

Вос-ль: Ребята, кто такой постовой? (предположения детей) Постовой следит за порядком на улице. Давайте ещё раз повторим это слово и запомним его.

Он говорит: «Вы неправильно переходите дорогу. Давайте штраф» (воспитатель исполняет роль постового)

«А что такое штраф?» - не понимает Манная тётя, ведь у неё в кастрюле никаких штрафов не было.

Дети, кто может объяснить, что такое штраф? (объяснения детей)

Согласна с вами, штраф - наказание, за которое нужно платить деньги. Давайте ещё раз повторим это слово и запомним его.

«А что такое деньги?» - не понимает Манная тётя, ведь у неё в кастрюле никаких денег не было.

Кто из вас ребята сможет объяснить, что такое деньги вы знаете? (объяснения детей)

Постовой, так же как и Вы объяснил Манной тёте, что такое деньги, она тут же слепила манные деньги. Постовой взял их, а они у него по рукам растеклись манной кашей. Рассердился постовой, хотел забрать манную тётю в свою милицию, а Манная тётя не захотела в милицию и превратилась в белый манный грузовик и уехала.

Дети, вот здесь набор геометрических фигур, попробуйте из них выложить манный грузовик, (дети выкладывают) Но долго грузовику ехать не пришлось. Как вы думаете почему? (объяснения детей)

Вос-ль: Верно, манный грузовик не знал правил дорожного движения. Давайте изобразим на листе бумаги, как ехал манный грузовик, (графический диктант)

Вос-ль: Вот так и случилось, что манный грузовик столкнулся с КАМАЗом и размазался по КАМАЗу так, что с трудом отлепился. Из КАМАЗа выскочил перепуганный шофёр; кричит, ругается, кулаками машет, а манный грузовик превратился в манную собаку и шлёп-шлёп лапами побежала манная собака прочь. В одном дворе на игровой площадке встретила манная собака весёлую компанию, которая весело пела песенку «Мы едем-едем-едем» и танцевала под эту песенку, манная собака к ним присоединилась, и все стали весело танцевать.

(Физминутка)

А теперь возьмите конвертики с Монгольской игрой и попробуйте выложить разных животных из весёлой компании, (дети выкладывают)

Вос-ль: Вдруг из-за угла выскочил громадный чёрный пёс и громко залаял на зверят из весёлой компании, они испугались и разбежались в разные стороны, а манная собака превратилась в манную галку и шлёп-шлёп крыльями улетела.

Используя только треугольники выложите манную галку, (дети выкладывают)

Полетела манная галка скорее обратно домой в кастрюлю, шлёпнулась в неё и стала сама собой, простой Манной кашей.

«Нет» - подумала она, - «Незачем мне Манной каше по улицам шлёпать. Пусть лучше меня люди едят как положено, а я уже вместе с ними на мир посмотрю. А ребяток, которые помогли мне путешествовать, я угощу конфетами».