Занятия «Я здоровье сберегу, от болезней убегу» для дистанционного обучения

Мария Дубовицкая
Занятия «Я здоровье сберегу, от болезней убегу» для дистанционного обучения
▼ Скачать + Заказать документы

Тема недели :

«Я здоровье сберегу, от болезней убегу»

Познавательное развитие

«Оденем куклу на прогулку»

Данная игра поможет закрепить знания детей об одежде, умение детей одевать куклу соответственно сезону года, погоде, систематизировать представления детей о здоровье, развивать у детей внимание, память, логическое мышление

Взрослый говорит, что кукла собирается на прогулку, но не знает, что ей одеть, сейчас осень и на улице холодно (различные ситуации).

Ребёнок «одевает» куклу и объясняют свой выбор.

Физическое развитие

«Полезные продукты»

«Пирожки»

Публикация «Занятия „Я здоровье сберегу, от болезней убегу“ для дистанционного обучения» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сидим дома с пользой!
• Темочки

Данная игра развивает общую и мелкую моторику; координацию речи с движением.

Муку в тесто замесили (сжимают и разжимают кулачки).

А из теста мы слепили: (Прихлопывают ладошками, «лепят»).

Пирожки и плюшки (Поочерёдно разгибают пальчики обеих рук, Сдобные ватрушки,

Булочки и калачи –

Всё мы испечём в печи. (Обе ладошки разворачивают вверх)

Очень вкусно! (Гладят живот.)

Художественно эстетическое развитие (Лепка)

«Овощи и фрукты – полезные продукты»

Данное занятие поможет закрепить знания об овощах и фруктах, обогатить знания о пользе витаминов, цвета и формы предметов.

Оборудование: муляжи или картинки овощей (помидор,огурец,морковь, и фруктов (яблоко, апельсин) ,пластилин, дощечка для лепки

Речевое развитие

«Полезные продукты»

(чудесный мешочек)

Данная игра поможет ребёнку уточнить названия фруктов, овощей, умения определять их на ощупь, называть и описывать.

Материал: мешочек, муляжи овощей, фруктов

Взрослый показывает ребёнку «чудесный мешочек» с муляжами овощей, фруктов и предлагает узнать, что находится в «чудесном мешочке».

Ребёнок опускает руку в «чудесный мешочек» и на ощупь определяет его. Затем достаёт и описывает.

Взрослый даёт образец описания овощей, фруктов.

- У меня помидор, он красный, круглый, гладкий. А у тебя?

Если ребёнок затрудняются ответить, взрослый задаёт наводящие вопросы:

Какой формы? Какого цвета? Какой на ощупь?