Занятие с детьми 5–7 лет с ОНР на лексическую тему «Правила дорожного движения»

Ольга Петровна Пак
Занятие с детьми 5–7 лет с ОНР на лексическую тему «Правила дорожного движения»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: уточнить и расширить знания о ПДД.

Задачи:

• Повторить названия видов транспорта;

• Закрепить названия частей машин;

• Расширить словарный запас: вводить в активный словарь существительные (движение, дорога, светофор, остановка, полицейский, регулировщик, транспорт, такси, автобус, автомобиль….)

Ход занятия

Л: Здравствуйте, ребята! Сегодня наше занятие будет посвящено правилам дорожного движения. Отгадайте загадки:

Чтоб дорога для тебя

Стала безопасной,

День и ночь горят огни:

Зелёный, жёлтый, красный. (Светофор)

Публикация «Занятие с детьми 5–7 лет с ОНР на лексическую тему „Правила дорожного движения“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ОНР. Конспекты занятий
• ОНР. Общее недоразвитие речи
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Темочки

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как,

Нам в пути ….(Дорожный знак)

Эту ленту не возьмёшь

И в косичку не вплетёшь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

Под ногами у Серёжки

Полосатая дорожка.

Смела он по ней идёт,

А за ним и весь народ. (Зебра)

Две дороги долго шли

И друг к дружке подошли.

Ссориться не стали,

Пересеклись и дальше побежали.

Что это за место,

Всем нам интересно? (Перекрёсток)

Л: Молодцы ребята! А сейчас я предлагаю вам выполнить игровое упражнение «Подбери признаки». Я буду называть слова, а вам нужно будет подобрать к ним признаки.

o Автомобиль (какой) -(новый, мощный, грузовой, легковой).

o Велосипед (какой) - (маленький, двухколёсный, новый….)

o Пешеход (какой) - …. (внимательный, осторожный)

Л: Очень хорошо! А сейчас ребята, я буду называть слова, а вы подберите к ним действия.

Игровое упражнение «Подбери действие»

o Автобус (что делает) - …. (едет, останавливается, поворачивает, отъезжает, подъезжает, открывает, ….)

o Пешеход (что делает) - …. (подходит, переходит, смотрит, перебегает, идёт….)

Л: Молодцы! А следующее упражнение для развития речи «Скажи наоборот».

Тёмный - ….(светлый)

Новый - …. (старый)

Грузовой - …. (легковой)

Внимательный - (рассеянный)

Идти - …. (стоять)

Заходить - ….(выходить)

Соблюдать - …. (нарушать)

Быстро - (медленно)

Л: Ребята, а вы знаете правила дорожного движения? (Да). А мы сейчас это проверим.

Пальчиковая гимнастика «Правила дорожного движения»

Дети:

Грозят пальчиком.

Дорожных правил очень много:

Загибают все пальцы, начиная с большого на двух руках одновременно.

Раз – внимание, дорога!

Два – сигналы светофора.

Три – смотри, дорожный знак,

А четыре – переход.

Хлопают в ладоши.

Правила все надо знать.

Показывают «класс!» большим пальцем.

И всегда их выполнять.

Л: Отлично! А сейчас, я буду называть слова в единственном числе, а вы произносите их во множественном числе.

Игровое упражнение «Один-много»

Автомобиль - …

Велосипед - ….

Тротуар - ….

Знак - ….

Светофор - … и т. д.

Л: А теперь, попробуйте сосчитать от одного до пяти.

Игра «Один – два – пять»

Один велосипед - (два велосипеда, …---пять велосипедов)

Один автомобиль - (два автомобиля…---пять автомобилей)

Один пешеход - (два пешехода….-пять пешеходов)

Один знак - (два знака….-пять знаков) и т. д.

Л: Какие вы молодцы! Вы хотите ещё поиграть? (Да). Тогда я буду произносить словосочетание, а вы находить в них ошибку и исправлять её. Готовы?

Игровое упражнение «Исправь ошибку»

Широкая проспект

Автобусный остановка

Внимательная пешеход

Узкий дорога

Яркое светофор

Дорожная знак

Дорожный движение.

Л: Вы такие умницы! Мне так интересно, как же вы справитесь с таким заданием. Я начинаю предложения, а вы их заканчиваете.

Игровое упражнение «Закончи предложение»

Переходя улицу, нужно сначала посмотреть …. (налево, затем ….(направо).

Улицу можно переходить только на …. (зелёный сигнал светофора).

Тротуар – это дорога для (пешеходов).

Проезжая часть – это дорога для …. (транспорта).

Л: Ребята, а вы знаете кто такой постовой?

Дети: Тот, кто стоит на посту. Полицейский, который следит за порядком на улице.

Л: А хотите побыть постовыми? (Да) Тогда приготовьтесь.

Физкультминутка «Постовой»

Дети шагают на месте.

Постовой стоит упрямый,

«Грозят» пальчиком.

Людям машет: «Не ходи!»

Упражнение «Руль»

Здесь машины едут прямо.

Вытягивают руки перед собой.

Пешеход, ты погоди!

Хлопают в ладоши.

Посмотрите, улыбнулся,

Шагают на месте.

Приглашает нас идти.

Хлопают в ладоши.

«Вы, машины, не спешите,

Прыжки на месте.

Пешеходов пропустите!»

Л: Ну что ребята, вам понравилось наводить порядки? (Да) Предлагаю вам повторить чистоговорки.

Ре-ре-ре – мы играли во дворе.

Ор-ор-ор – машина въехала во двор.

Ряд-ряд-ряд – все машины встали в ряд.

Рит-рит-рит – вот зелёный свет горит.

Ра-ра-ра – дорогу перейти пора.

Ару-ару-ару – мы идём по тротуару.

Л: Вспомним с вами упражнение «Умные ладошки».

Учитель-логопед произносит слова, дети отхлопывают слоги.

Слова: дорога, переход, светофор, перекрёсток, транспорт и т. д.

Л: Вы, ребята, большие молодцы! Раз вы так хорошо знаете правила дорожного движения, то вам можно водить машину. Хотите? (Да).

Речь с движениями «Мы – шофёры»

Дети уходят, выполняя движения.

Едем, едем на машине Упражнение «Руль»

Нажимаем на педаль Ногу сгибают, вытягивают

Газ включаем, выключаем Рука к себе, от себя

Смотрим пристально мы вдаль Ладонь прислоняют ко лбу

Дворники считают капли Имитируют «дворники»

Вправо, влево. Чистота!

Волосы ерошит ветер Руки над головой, шевелят пальцами.

Мы – шофёры хоть куда! Показывают «класс!»