Лидия
Конспект занятия по ручной лепке из глины «Сувенир «Забавные кошки»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема занятия : «Забавные кошки. Сувенир».
Тип занятия : комбинированный
Цель: изготовление сувенира из цельного куска глины, способом вытягивания и примазывания.
Задачи:
Образовательные
Продолжить обучение лепки из глины комбинированным способом.
Показать, как изменяется тело кошки при движении.
Совершенствовать умения и навыки в работе с глиной.
Развивающие
Публикация «Конспект занятия по ручной лепке из глины „Сувенир „Забавные кошки“» размещена в разделах
- Глина. Поделки из глины
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кот и кошка. Лепка, занятия с пластилином
- Кот, котята. Все о кошках для детей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2018
Привить интерес к лепке из глины и формотворчеству. Улучшить мелкую моторику в работе с глиной.
Развить творческое воображение, зрительную память, фантазию.
Расширить кругозор.
Воспитательные
• Привить любовь к животным.
• Развить способность наблюдать.
• Пробудить интерес к познанию окружающего мира.
Здоровьесберегающий компонент
Обеспечить правильную посадку детей за столами
• Организовать хорошо оборудованное и удобное рабочее место
• Создать благоприятный психологический климат в коллективе
Ожидаемые результаты
Дети должны знать
Правила работы с глиной
Правила работы с инструментами
Дети должны уметь
Делить ком глины на части
Лепить заготовку
Придавать изделию характерные черты изображаемой кошки
Примазывать и заглаживать изделие
Доводить работу до конца
План занятия :
1организационный
2подготовительный
3основной
4контрольный
5итоговый
6 рефлексия
Материалы и инструменты: карточки- задания для кроссворда, слайды с изображением кошек в разных позах, фото «приметы», глина, досочка, блюдце с водой, стеки, влажная ткань.
Ход занятия
1. Организационный
Приветствие. Проверка правильной посадки за рабочим столом.
Дети рассаживаются по местам.
2. Введение в тему
Для того чтобы узнать тему сегодняшнего занятия, мы должны разгадать кроссворд. Если все слова будут разгаданы правильно, то вы узнаете ключевое слово темы.
У вас на столах лежат карточки с вопросами, ответьте на них.
Основной инструмент керамиста при лепке из глины (стек)
Иллюзорная передача пространственных характеристик изображаемого предмета художественными методами (объем)
Не придавали значения мастера …., делали потехи ради. Чаще лепили, чтобы порадовать детей (игрушка)
Древний русский народный духовой инструмент (свистулька)
Мелкозернистая осадочная горная порода, пылевидная в сухом состоянии, пластичная при увлажнении (глина).
(Ответы детей, заполнение кроссворда)
с т е к
о б ъ е м
и г р у ш к а
с в и с т у л ь к а
г л и н а
Мы будем с вами лепить сувенир «Забавные кошки». Но сначала я вам расскажу, интересные факты о кошках.
Кошки появились на Земле миллионы лет назад, но приручены были около 5000 лет тому назад. Кошка- это млекопитающее семейство кошачьих, хищник, она охотится на птиц и мышей, а так же…. Чем еще могут питаться коши?
Ответы детей (молоко, сметану, кошачий корм….).
А вызнаете что-нибудь интересное о кошках?
(Ответы детей)
Коша обладает превосходным слухом. Кошачье ухо поворачивается на 180 градусов.
Главный орган обоняния кошки - нос. Обоняние у кошек в 14 раз сильнее, чем у человека. Рисунок поверхности носа кошки уникален, как отпечаток пальца у человека.
Зрение кошки в 6 раз острее, чем у человека. Кошки могут видеть на расстоянии до 60 метров, но не очень хорошо видят мелкие детали.
Температура тела кошки 38С, а у здорового человека температура тела 36С
Скелет кошки состоит из 240 костей, а у человека 206.
В мире 35видов представителей семейства кошачьих. Каких родственников кошки вы знаете?
Ответы детей: лев, тигр, рысь, леопард, ягуар, пума, гепард.
Люди любят кошек, с удовольствием сочиняют про них загадки, стихи, пословицы и поговорки. Послушайте и объясните смысл поговорок.
1 «Кот наплакал». На самом деле коты не плачут. Просто так с сожалением говорят о малом количестве чего-нибудь.
2 «Чует кошка, чье мясо съела». Провинился, но знает, что совсем скоро придется ответить за это.
3 «Купить кота в мешке». Приобретать что либо, не зная ничего о качестве и достоинствах приобретаемого.
Молодцы, ребята! А знаете ли вы, народные приметы связанные с кошками?
Расскажите.
- Кошка умывается – к гостям.
- Трехцветная кошка – к счастью хозяина.
- Кошка спит спрятав нос – к морозу.
- Кошка скребет лапами и царапает пол – зимой к метели, летом к дождю и ветру.
- Кошка хозяйке проходу не дает- к обновке.
Продолжим рассматривать изменения тела кошки. Кошка при падении приземляется всегда на лапы, посмотрим, как это происходит.
Приземлиться на лапы кошкам помогает вестибулярный аппарат. Оказывается, он есть и у животных. Он сообщает кошке, где земля и куда нужно разворачиваться, чтобы приземлиться на лапы. Сначала кошка поворачивает голову в направлении падения, определяет с высоты время полета. Потом при помощи гибкого позвоночника (30 позвонков, она поворачивает переднюю часть туловища, вместе с задними лапами. Таким образом, кошка приземляется на передние лапы, затем ступают задние лапки и равновесие удерживает хвост.
У кошки мгновенно меняется настроение и соответственно меняется положение ее тела.
Расслабленная кошка Недовольная, злится
Шаловливая
Дружелюбная
Счастливая
Сосредоточенная
Опасливая
Недовольная, злится
Мы рассмотрели строение тела кошки, как меняется положение тела при смене настроения.
Вы молодцы, хорошо потрудились, а теперь давайте отдохнем и разомнемся. Сейчас вы будете кошками, котами, котятами.
Котята устали (дети кладут голову на руки)
Отдохнули, потянулись (голову приподнять, руки вытянуть вперед)
Встали, передние лапки полставили на край стола, выгнули спинки, защипели. (вдохнули через нос,выдохнули через сомкнутые зубы).
Выпрямились и потянули передние лапки вверх.
Отдохнули, размялись. Приступим к изготовлнию сувенира «Забавные кошки».
Главное в работе передать правильное положение частей тела. Начнем работу с деления глины на части. Туловище и голова - большой ком, лапкки - чуть меньше,хвост-маленький ком.
Показ поэтапности выполнения сувенира :
1. катаем шар из большого комочка глины;
2. Кладем на стол и слегка прокатываем горизонтальными движениями;
3. Обхватом большого и указательного пальца зажимаем шейку;
4. Придаем заготовке характерную позу: тело- сидит, крадется, лежит и т. д. Голова –прямо, с наклоном, поворот.
5. Берем следующий ком, раскатываем круглую палочку, разрезаем на 4 одинаковых части. Вот эту палочку делим попалам и еще раз попалам. Придадим каждой палочке форму лапки. Прикрепим к туловищу путем примазывания.
6. Лепим хвост. Расскатываем круглую палочку средней толщины и один край раскатываем, а другой не трогаем. Прикрепляем к туловищу путем примазывания.
7. Теперь переходим к проработке головы. Делаем ушки. Аккуратно, кончиками двух пальцев- указательного и большого, прищипываем часть глины так, чтобы получился объемный треугольник и еще раз прижмем. Вытягиваем мордочку. Здесь работают три пальчика- большой, укозательный, среедний.
Пусть у вас получатся разные кошки!
Самостоятельная работа (под наблюдением педагога.) Дети приступают к лепке самостоятельно выбираяя позу для вылепленной кошки.
Мы сегодня говорили о кошках, их поведении, строении, изменении частей тела при движении и начали работу над созданием сувенира. Ваша задача была правильно передать строение частей тела. Давайте посмотрим, что у вас получилось? (Дети выставляют заготовки для просмотра и коментируют продолжив фразу).
Рефлексия
Моя кошка…
Сегодня на занятии я узнал…
Моя кошка….
Меня удивило…
Моя кошка….
Я не знал (а, а теперь знаю….
Моя кошка…
Сегодня я сумел (а….
Моя кошка.
Мне было интересно….
Моя кошка…
Мне захотелось…
Моя кошка
Я научился (лась….
