Занятие по сенсорному воспитанию детей в первой младшей группе «Зайки в гостях у малышей»

Загайнова Татьяна Сергеевна
Занятие по сенсорному воспитанию детей в первой младшей группе «Зайки в гостях у малышей»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по сенсорному воспитанию детей

«Зайки в гостях у малышей»в первой младшей группе.

Цель:

-повысить эмоциональный настрой детей, создать радостную и дружескую атмосферу.

Задачи:

Образовательные задачи:

-закрепить сенсорные эталоны : цвета, размер, форму; количество;

- закрепить полученные знания о диких животных- зайчатах;

Развивающие задачи:

-развивать мелкую моторику рук;

Публикация «Занятие по сенсорному воспитанию детей в первой младшей группе „Зайки в гостях у малышей“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2018

-продолжать развивать речь детей;

- приучать отвечать на вопросы;

- развивать творческую активность;

Воспитательные задачи :

- воспитывать любовь к животным, желание помочь им.

Методические приемы

: пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, вопросы, художественное слово.

Материал и оборудование

: плюшевые зайчата в корзинке, ноутбук с презентацией «Что любят есть зайчата», цветные чашки «с горячим чаем» для развития дыхания, поднос с манной крупой.

Предварительная работа

: рассматривание иллюстрации с зайчиками, беседа о них, чтение потешки ««Зайка серенький сидит…», чтение стихотворения А. Барто «Зайка», рассматривание зайчат.

Словарная работа

: пушистый, мягкий, добрый, длинные.

Образовательные области: «Коммуникация», «Познание», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

Ход развлечения.

Дети под музыку входят в группу, здороваются с гостями, садятся на стульчики.

Стук в дверь. Входит воспитатель.

Воспитатель : Здравствуйте, мальчишки!

Здравствуйте, девчонки!

Здравствуйте, гости дорогие!

Я-, пришла с вами поиграть, но я не одина. Послушайте загадку и угадайте кто это?

Прыг-скок, Прыг-скок,

Длинноушка – Белый бок.

(Заяц)

Правильно со мной мои друзья.

Воспитатель достает из большой коробке корзинку, а в ней сидят маленькие зайчата.

Ребятки, посмотрите, кто это у меня? Правильно – это зайчики. Сколько их? (много) А какие они большие или маленькие? (маленькие)Ребята посмотрите наши зайчата разноцветнее. Пока мы ехали мои зайчата замерзли, помогите мне их согреть.

Игра «Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит

Вот так, вот так

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять

Надо ноженьки согреть

Вот так, вот так

Надо ноженьки согреть.

Воспитатель : Наши зайчата немного согрелись. Давайте сядем на стульчики, я вам их раздам и вы их погреете своими кучками!

Воспитатель раздает детям зайчат.

Воспитатель : Посмотрите, какая у зайчат шерстка? Попробуйте (мягкая, пушистая, гладкая)

Погладим зайчат. Прижмём их к себе

-Посмотрите, какие зайчата красивые. (Дети рассматривают зайчат)

-Какие у них глазки? (маленькие, круглые, как бусинки)

-А где у них ушки? Какие они? (Длинные)

-А что это? (лапки) какие лапки? (маленькие)

-А ещё что есть у зайчат? (хвостик)

-Какой хвостик? (маленький, короткий)

- Дети, а что любят кушать зайчата? (морковку, капусту, травку).

Воспитатель обращает внимание детей на экран, где показывает детям овощи, которые любят кушать зайчата.

1 слайд. - Ребята посмотрите что это? (капуста)

- А какого цвета капуста? (зеленая)

-А какой формы (круглая)

- Посмотрите эта капуста какая? (большая) –А эта капуста какая? (маленькая)

2 слайд – Ребята а это что? (морковка)

- А морковка какого цвета? (красная)

- А какой формы морковка? (треугольной)

- Посмотрите одна морковка длинная, а другая короткая.

3 слайд – Ребята посмотрите что это? (яблоки)

- А сколько яблок, одно или много? (много)

- А кого цвета они? (желтого)

- Ребята а я знаю что вы умеете делать салат из капусты и морковки! Приготовим!

Пальчиковая гимнастика :

Мы капусту рубим, рубим (Ладошки движутся параллельно друг другу)

Мы морковку трем, трем (Кулачки трут друг друга)

Мы капусту солим, солим («солим» щепоткой)

Мы капусту жмем, жмем (Пальчики сжимаем и разжимаем)

В баночку кладем и пробуем

Воспитатель : Ребятки, а мои зайчата любят пить чай с пирогами. Помогите испечь пироги. Дети подходят к подносу с манной крупой, на котором ребенок с помощью Воспитатель рисует круг.

Воспитатель : «Ребятки, на что похож наш пирог? Круг. Он круглый. А с чем будет пирог? Правильно, с ягодами. Давайте нарисуем яблоками»

Дети рисуют пальчиком яблоками.

Воспитатель : «Сколько у нас яблоками? Много. Молодцы, «Яблочки какие по форме?» Круглые. Воспитатель : Наш пирог готов, давайте накрывать на стол. Ой, ребятки, кто-то перепутал чашки с блюдцами, помогите их поставить по цвету.

Игра «Поставь по цвету»

Воспитатель : Ребятки, а чай какой? Горячий. Что нужно сделать чтобы он остыл? Подуть его. Дыхательное упражнение «Дуем чай»

Молодцы! Мы на чай подули. Какой стал чай? Холодным.

Воспитатель : Ребятки, какие вы молодцы! Помогли мне зайчат согреть, испекли пирог, напоили их чаем. А у зайчиков есть для вас подарок.

Звучит веселая детская песня, Воспитатель раздает детям шарики основных цветов: синий, жёлтый, зеленый, красный (Раздаем шарики уточняя у каждого ребенка цвет и форму) и угощает сладостями. Воспитатель. : Молодцы, Ребятки, но мам пора прощаться с зайчики.

Дети прощаются с гостями.