Занятие по развитию речи на тему «Мебель» (средняя группа)

Кристина Абунц
Занятие по развитию речи на тему «Мебель» (средняя группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитатель: Абунц Кристина Романовна

Цель: Уточнение и расширение представлений о мебели, ее назначении, частях, из которых она состоит.

Задачи:

1) Образовательные: Расширить кругозор, активизировать словарный запас, формировать связную речь, умение отвечать на вопросы.

2) Развивающие : Развивать умение отгадывать загадки, подбирать определения предметам; логическое мышление. память, внимание.

3) Воспитывающие: Воспитывать усидчивость, умение слушать вопросы воспитателя и ответы товарищей.

Публикация «Занятие по развитию речи на тему „Мебель“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мебель. Все о мебели для детей
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

Материал: картинки с предметами мебели, картинки с изображением разных видов столов, 2 картинки шкафов, на которых надо найти 5 отличий.

Ход занятия

Вступительная часть

В: Ребята к вам в гости пришли загадки. Слушайте внимательно и называйте ответы.

-Если хочешь спать, в спальне ждет тебя… (кровать)

- Чтобы ноги отдохнули, посиди-ка ты на (стуле)

- Как приятно нашей Тане поваляться на… (диване)

-С пирогами чай попьем за обеденным… (столом)

- Вот пришел на кухню дед, сел на крепкий… (табурет)

Молодцы, все правильно разгадали. А как назвать одним словом все эти предметы. Правильно – мебель. А какие ещё предметы мебели вы знаете?

Дети: шкаф, тумбочка, комод… (При затруднении детей в ответах, воспитатель показывает картинки с разными изображениями мебели)

Основная часть:

В: А теперь послушаете сказку про предметы мебели.

Девочке Оле на день рождения мама с папой подарили новый диван. Девочка очень обрадовалась, надоело ей спать в детской кроватке. И вот, когда никого дома не было, новый диван с старая кровать завели беседу.

- Скоро тебя отсюда выселят, я лучше, чем ты, ведь я НОВЫЙ. – так сказал диван.

-Да, - ответила кровать, - я гораздо старше тебя, ведь на мне спала ещё Олина мама, когда была маленькой, потом Олин старший брат. Меня уберут, но не навсегда, а на какое-то время. Когда в семье появится новый малыш, я буду снова баюкать его и охранять его сон.

- Должно быть, - сказал диван, - в этой семье тебя очень любят, ведь ты делаешь доброе дело.

В: Вот такая сказка. Теперь ответьте на вопросы.

Что подарили Оле на день рождения?

Что сказал диван, когда никого не было дома? Почему он хвастался?

Почему старую кровать не выбросили?

Физкультминутка

У оленя дом большой (сложить руки над головой)

Он глядит в свое окно (сложить руки окошком вокруг головы)

Зайка по лесу бежит (бег на месте)

В дом к нему стучит (постучать кулачком)

Тук-тук-тук, дверь открой (постучать кулачком)

Там в лесу охотник злой (показать страшного человека)

Зайка, зайка, забегай (помахать руками)

Лапу мне давай. (пожать руки)

В: Давайте поиграем в такую игру. Я буду говорить какой это стол, а вы будете называть его по-другому. (Воспитатель по ходу игры показывает картинки с разными видами столов)

- Стол на кухне какой? (Кухонный)

-Стол, за которым обедают (Обеденный)

-Стол для компьютера (Компьютерный)

-Столик для газет и журналов (Журнальный)

-Столик для детей (Детский)

Воспитатель просит детей подойти к магнитной доске. Посмотрите на эти две картинки. Они одинаковые или разные? Вам надо найти 5 отличий между этими картинками.

В: вы молодцы. Хорошо справились с заданием. А как назвать, если много предметов мебели : один стол, а много?

Один стул, а много?

Одна кровать, а много?

Один шкаф, а много?

Ответы детей.

Заключительная часть:

В: давайте повторим, про что мы сегодня разговаривали? Правильно, про мебель. А какие предметы мебели вы знаете?

Дети отвечают на вопросы.