Занятие по окружающему миру и развитию речи для детей второй младшей группе «Путешествие с солнышком»

Шильникова Ольга Николаевна
Занятие по окружающему миру и развитию речи для детей второй младшей группе «Путешествие с солнышком»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

Образовательные задачи:

Уточнить знание о времени года.

Закрепить знание о диких и домашних животных.

Упражнять детей в образовании форм имён существительных животных и их детёнышей в единственном и множественном числе.

Развивать умения детей с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшую сказку.

Развивающие задачи :

Продолжать развивать звуковую культуру речи, речь, память.

Публикация «Занятие по окружающему миру и развитию речи для детей второй младшей группе „Путешествие с солнышком“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Солнце, солнышко
• Солнце. Конспекты занятий
• Темочки

Воспитательные задачи:

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Словарная работа:

Активизация словаря: солнышко, весна, домашние, дикие.

Методические приё мы: создание игровой мотивации, художественное слово, объяснение, указание, вопросы, исправление, физминутка, показ картинок.

Оборудование:

Раздаточный материал: картинки с изображениями диких и домашних животных.

Демонстрационный материал: «солнышко» на палочке, макет леса и домика, картинки с изображением сказок, кукольный театр на фланелеграфе.

Предварительная работа: беседы по темам «Дикие и домашние животные», «Животные и их детёныши», рассматривание иллюстраций «Времена года».

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Ожидаемый результат: формирование познавательных и речевых навыков по теме занятия.

НОД

Воспитатель просит детей встать в круг. И поздороваться с гостями.

Стук в дверь. Воспитатель возвращается с «солнышком».

В. : Ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости? (Солнышко). Давайте поздороваемся с ним.

«Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй матушка земля,

Здравствуй ты и здравствуй я.

В. : Расскажите какое солнышко? (круглое, жёлтое, большое, весеннее, тёплое)

В. : Ребята, а почему солнышко стало тёплое? Отгадайте загадку:

«Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает. Когда это бывает?» (весной)

В. : Правильно, весной. Это замечательное и прекрасное время года. Давайте порадуем солнышко и расскажем что же происходит весной, поиграв в игру «Доскажи словечко» :

- закончилась холодная (зима);

-наступила долгожданная, тёплая (весна);

- стало ярко светить (солнце);

-побежали звонкие (ручейки);

-с крыши капают (сосульки);

-на деревьях появляются (почки, листочки, цветочки)

-с теплых краёв прилетают (птицы);

-в берлоге просыпается (медведь);

-распускается первый цветок (подснежник).

В. : Молодцы, вы правильно подобрали слова. Ребята, я смотрю у вас, как и у солнышка хорошее настроение. И оно приглашает вас отправится в путешествие. Ребята, а на чём люди ездят? (на машине, на поезде, на самолёте). А мы поедем на поезде (дети становятся друг за другом). Приготовились, поехали.

«Паровоз, паровоз,

Новенький блестящий,

Ты куда нас повёз словно настоящий»

В. : Вот мы и приехали. Первая остановка «В гостях у животных». Ребята, посмотрите нас встречают животные (педагог подводит к столу, где разложены картинки с изображениями диких и домашних животных. Педагог показывает на одного из животных и задаёт вопрос)

В. : Кто это? (коза) А как кричит коза (ме-е-е).Как называют детёныша у козы? (козлёнок) У козы много кого? (козлят) Коза дикое или домашнее животное? (домашнее) и т. д.

В. : Ребята возьмите каждый по картинке и поселите его там, где он живёт (на одном столе картинка с изображением домика, на другом с изображением леса. Педагог берёт одну из картинок с изображением животного, показывает его, называет: какое это животное дикое или домашнее, кладёт картинку, согласно месту обитания животного.)

В. : А сейчас предлагаю немного отдохнуть.

Физминутка.

Мишка вылез из берлоги

Огляделся на пороге. (повороты влево и вправо)

Потянулся он со сна: (потягивание- руки вверх)

К нам опять пришла весна.

Головой медведь крутил. (вращения головой)

Наклонился взад- вперёд, (наклоны вперёд- назад)

Вот он по лесу идёт. (ходьба на месте)

Ищет мишка корешки

И трухлявые пеньки.

В них съедобные личинки-

Для медведя витаминки.

Наконец медведь наелся

И на брёвнышке уселся. (дети садятся)

В. : Молодцы! Понравилось играть?. Продолжим наше с вами путешествие. И полетим на самолёте дальше. Встаём, поднимаем ручки- крылья. Полетели.

Самолёт летит,

Самолёт гудит

У-У-У-У

Я лечу, лечу, лечу.

В. : Вот мы и прилетели. Наша остановка «Сказочная». Ребята, а вы сказки любите? (да) Замечательно, сказки живут в волшебной стране- за лесами, за полями, за высокими горами. Живут и очень волнуются, они думают, что вы их забыли. А вы сможете их узнать?

-Не лежалось на окошке

Покатился по дорожке…

-Кто покатился по дорожке? (колобок)

-Кто испёк Колобка? (Колобка испекла Бабушка)

-Кого встретил Колобок в лесу? (Зайца, волка, медведя, лису)

-От кого ушёл Колобок? (от зайца, от волка, от медведя, от лисы)

-Кто съел Колобка? (съела Колобка лиса) Молодцы!

-В этом домике живёт

Очень маленький народ:

Мышка, лягушка, зайчонок, лиса,

Серый волчонок- вот чудеса!

Только Мишка им помог

Развалил их (теремок)

-Правильно, ребятки. А кто в теремочке живёт? (мышка-норушка, лягушка- квакушка, зайчик- побегайчик, лисичка сестричка, волчок- серый бочок и медведь)

-А кто же сломал тетемок? (медведь) Правильно, молодцы!

В. : Посмотрите, что это? (это репка) Правильно «Репка»

-Кто посадил репку? (Дед)

-Кого позвал Дед? (Бабку)

-Кого позвала Бабка? (Внучку)

-Кого позвала Внучка? (Жучку)

-Кого позвала Жучка? (Кошку)

-Кого позвала Кошка? (Мышку) Молодцы все сказки знаете!

В. : Ребята, а нам пора возвращаться в детский сад.

Мы в ракету дружно сели

В детский сад свой полетели…

Р-Р-Р-Р-Р

В группе «Гномики» мы сели!

В. : Ребята, вам понравилось наше путешествие с солнышком? К сожалению солнышку пора возвращаться. Мы с вами будем передавать солнышко друг другу и говорить пожелания для солнышка (улыбки, добра, веселья, смеха). Молодцы, очень добрые у вас пожелания для солнышка. Мы рады тебя были видеть у нас в гостях. До свидания солнышко! Ждём тебя в гости! (солнышко уходит)