Занятие по физической культуре в старшей группе «Прогулка в лес»

Ольга Калмыкова
Занятие по физической культуре в старшей группе «Прогулка в лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект образовательной деятельности по физической культуре в старшей группе

«Прогулка в лес»

Цель: продолжать работу по укреплению здоровья детей.

Задачи:

1. Обучающие:

- учить детей выполнять базовый шаг аэробики «St» (степ-тач);

- повторить базовый шаг «В»(бейсик степ);

- упражнять детей в прыжках из обруча в обруч на 2-х ногах;

- упражнять в ползании на четвереньках «змейкой»;

2. Развивающие:

Публикация «Занятие по физической культуре в старшей группе „Прогулка в лес“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Работа инструкторов по физической культуре
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2023

- способствовать развитию физических качеств : быстроты, выносливости, силы, ловкости;

- развивать: ритмичность движений и координацию движений;

3. Воспитательные:

- воспитывать умение преодолевать трудности;

- воспитывать интерес к физическим упражнениям.

Оборудование: костюмы (заяц, белка, медведь, 6-8 обручей, мячи по количеству детей, 6 кеглей, магнитофон, деревья, 2гимнастические скамьи, мухомор и грибы двух видов по количеству детей.

Предварительная работа: ознакомилась с программным содержанием, побеседовала с детьми о повадках лесных зверей, повторила методику обучения базовым шагам аэробики, выучила с детьми стихи о лесных зверях.

Ход занятия:

Дети заходят в зал и встают в шеренгу.

Инструктор: - Ребята, я предлагаю вам сегодня совершить прогулку в лес, посмотреть, чем заняты звери в лесу осенью. Чтобы идти было веселее, под музыку.

1. Вводная часть (5 мин)

1

Ходьба: на носках, пятках, с высоким подниманием колен. Бег в чередовании с ходьбой.

Перестроение в три колонны.

Инструктор: - Вот мы и добрались до леса. Я вижу на поляне лесных зверей, они о чём-то спорят, давайте послушаем.

Заяц: - Я самый ловкий, самый быстрый! Меня попробуй ты догнать! Не так-то просто из- под носа от злого волка убежать.

Белка: - Я на дерево быстрее всех залезу. Шишки и орехи соберу. Сделаю запасы на всю зиму и в дупле спокойно отдохну.

Медведь: - Я хозяин леса строгий. Спать люблю зимой в берлоге. Но, как только я проснусь, очень сильным становлюсь. На моём пути не стой, очень нрав у меня крутой.

Инструктор: - Я думала, что зверюшки лесные к зиме готовятся, запасы делают, а они спор устроили, кто из них самый лучший. Я предлагаю вам позаниматься с ребятами. Вот тогда и покажете, какие вы умелые. Вставайте с нами. В лесу прохладно, давайте улыбнёмся друг другу, чтобы стало теплее.

2. Основная часть (15 мин)

Аэробика «Улыбка»

1. От улыбки хмурый день светлей,

От улыбки в небе радуга проснется.

Поделись улыбкою своей,

И она к тебе не раз еще вернется.

(Наклоны головы – вперёд, к правому плечу; вперёд, к левому плечу – 8 раз)

Припев:

И тогда наверняка, вдруг запляшут облака и кузнечик запиликает на скрипке.

(Марш + «В» - руки вперёд, потом вниз)

С голубого ручейка начинается река, ну, а дружба начинается с улыбки.

(Прыжки «Джампинг Джек» + Марш)

С голубого ручейка начинается река, ну, а дружба начинается с улыбки.

(Шаги «St» с хлопком – 4 раза)

2. От улыбки солнечной одной

Перестанет плакать самый грустный дождик.

(Наклоны в сторону – 4 раза)

Добрый лес простится с тишиной

И захлопает в зеленые ладоши.

(«Зонтик» - 4 раза).

Припев: то же

3. От улыбки станет всем теплей -

И слону и даже маленькой улитке.

(Приседания – 4 раза)

Так пускай повсюду на земле,

Будто лампочки, включаются улыбки!

(Наклоны к носкам ног – 4 раза)

2

Припев:

И тогда наверняка, вдруг запляшут облака, и кузнечик запиликает на скрипке.

(Руки по дуге – 4 раза + хлопки)

С голубого ручейка начинается река, ну, а дружба начинается с улыбки.

(Ходьба + прыжки –«Джампинг Джек» - 8 раз)

С голубого ручейка начинается река, ну, а дружба начинается с улыбки.

(Ходьба + прыжки – «Джампинг Джек» - 8 раз).

Инструктор: - Я хочу попросить зайку и медведя, чтобы они показали детям свои умения.

Заяц – прыжки, а медведь – ползание на четвереньках. (Показ зайцем медведем основных движений).

Основные движения:

1. Прыжки из обруча в обруч на 2-х ногах; (2 раза)

2. Ползание на четвереньках «Змейкой»; (2 раза)

Инструктор: - Ой, ребята, смотрите, около пенька вырос гриб. Какой? (Мухомор)

Но мы не будем собирать мухоморы, а соберём кто быстрее съедобные грибы.

3. Эстафета «Кто скорее соберёт грибы в корзинку» (2 раза)

4. П/игра «Совушка» (2-3 раза)

3. Заключительная часть (5 мин)

Инструктор: – Вы, ребята и зверята, наверно, устали, предлагаю расслабиться и сделать массаж.

Самомассаж «Дождь»

«Дождь! Дождь! Надо нам расходиться по домам

(постукивают ладошками).

Гром! Гром, как из пушек нынче праздник у лягушек

(постукивают кулачками).

Град! Град! Сыплет град, все под крышами сидят

(постукивают пальцами).

Только мой братишка в луже ловит рыбу нам на ужин

(растирают спину ладошками).»

Инструктор: – Ну, а теперь пришла пора прощаться с лесными зверями звери уходят, дети говорят им «До свидания».

3

- Ребята, вам понравилась прогулка? Вам интересно было заниматься вместе? Что больше всего понравилось делать?

- В одну колонну становись! Домой шагом марш!