Ирина Урсул
Конспект занятия по коллективной аппликации в средней группе «Божья коровка»
Конспект занятия по аппликации
в средней группе
«Божья коровка»
Цели: изготовление коллективной аппликации из цветной бумаги.
Задачи: учить детей создавать выразительный образ насекомого;
формировать знания о жизни насекомого и его развитии, умение слушать, понимать и отвечать на заданные вопросы;
развивать интерес к жизни насекомых, чувство формы и цвета, мелкую моторику рук, связную речь;
вызвать у детей эмоциональный отклик на содержание стихотворения о божьей коровке;
воспитывать бережное отношение к природе, умение видеть её красоту;
продолжать учить создавать совместную работу.
Материалы: большой лист зеленой бумаги, красные квадраты, черные маленькие квадратики, клеенки, салфетки, ножницы, клей, кисти
Предварительная работа:
наблюдение за божьей коровкой, рассматривание иллюстраций, разучивание потешек, чтение литературных произведений.
Ход занятия:
Воспитатель: ребята, когда я сегодня шла на работу вдруг мне на плечо приземлилось маленькое насекомое. А кто это, вы попробуйте отгадать.
Знают взрослые и дети-
Есть букашечки на свете,
Крылышки как лепесточки,
А на них чернеют точки.
Воспитатель: Правильно! Это божья коровка. (Показ игрушки).
Мы очень часто видим, как божьи коровки прилетают к нам на участок во время прогулок. Ребята, а что вы можете рассказать о божьей коровке? Чем она питается? Какую пользу приносит людям? Нравится она вам? Почему? Как нужно вести себя при встрече с этим насекомым? (Ответы детей).
Воспитатель: Молодцы! Много вы знаете про божью коровку! К сожалению, не все люди бережно относятся к насекомым.
Я уверена, ребята, что никто из вас никогда не обидит маленького жучка. Ведь по сравнению с ними вы – настоящие великаны. А большие и сильные должны защищать маленьких и слабых, а не обижать.
Воспитатель: Посмотрите, какая она красивая, но почему-то грустная. Как вы думаете, почему? (Ответы детей).
Да, наверно, у неё нет друзей. Ребята, а давайте сделаем божьей коровке друзей из цветной бумаги? Согласны?
Воспитатель: (Обращается к божьей коровке) Ты посиди на листочке, и подожди своих друзей.
Воспитатель: Божья коровка будет сидеть на листочке и смотреть на нас, а мы с вами пройдём и сядем за столы.
Воспитатель показывает алгоритм аппликации.
Воспитатель: Для начала подготовим пальчики к работе.
Пальчиковая гимнастика «Божьи коровки».
По цветку ползет букашка
На ней красная рубашка.
Маленькая крошка,
На спине горошки. выставить из левого кулака указательный палец и мизинец - это «усы» божьей коровки
накрыть спинку «божьей коровки» правой ладонью.
правой рукой погладить «божью коровку»
указательным пальцем правой руки ставить точки на спинке «божьей коровке»
Воспитатель: Пальчики наши готовы к работе. Приступаем.
Дети выполняют задание, воспитатель по необходимости помогает детям.
Воспитатель: Какие красивые Божьи коровки получились у вас, ребята. Как настоящие, живые. Молодцы!
Точка, точка, два крючочка - это лапки у жука
Два блестящих лепестка
Раздвигаются слегка,
Справа точка, слева – точка
В черных крапинках бока
Я подую на жука -
Улетай за облака
Словно крошка вертолет.
Словно в небо он уйдет.
Ребята, давайте мы немного поиграем с нашими букашками.
Физкультминутка «Божьи коровки»
Божьи коровки, покажите ваши головки, носики, ротики, крылышки – ручки, ножки, животики.
Божьи коровки, поверните направо головки.
Божьи коровки, поверните налево головки.
Ножками притопните,
Крылышками хлопните.
Друг к другу повернитесь
И мило улыбнитесь. показывают названные части тела
повороты головы вправо
повороты головы влево
топают ногами
хлопают руками
поворачиваются и улыбаются друг другу
Вот так здорово у нас получилось! Давайте посадим наших божьих коровок на полянку. Теперь у нашей божьей коровки много друзей и она не будет скучать. Вы сегодня большие молодцы, замечательно потрудились!
Ирина Урсул | Все публикации
