Конспект занятия по рисованию зубной щеткой «Ёжик на полянке»

Магомедова Басират Ризвановна
Конспект занятия по рисованию зубной щеткой «Ёжик на полянке»
▼ Скачать + Заказать документы

МКДОУ «Детский сад № 4» с. Сергокала

Конспект НОД по нетрадиционной технологии на тему: «Ежик на полянке»

(рисование зубной щеткой)

Воспитатель: Магомедова Басират Ризвановна.

Цель: Развивать творческий потенциал каждого ребенка в процессе рисования. Формировать положительную оценку и успешность. Продолжать развивать изобразительные умения и навыки с использованием нетрадиционной техники рисования зубной щеткой. Расширять знания о еже. Воспитывать усидчивость, трудолюбие, любовь к природе, интерес к рисованию.

Публикация «Конспект занятия по рисованию зубной щеткой „Ёжик на полянке“» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ежик. Рисование
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Зубы, уход за зубами. Конспекты занятий, НОД
• Зубы. Все о зубах для детей
• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование зубной щеткой
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Материал: Белый лист бумаги, кисть, черная гуашь, акварель, зубная щетка, баночка с водой, салфетка, черный фломастер. Фото, картинка ежа.

Игрушка ежик.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно, я загадаю вам загадку, попробуйте его отгадать.

Нет ушей, не видно ножек.

Шар в колючках-это….

Дети: Ёжик.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все внимательно смотрят,на доске схема. Посмотрите на ежика, и расскажите о нем:

Какой она? Что делает?

Воспитатель: Правильно ребята, ежик большой, его тело похоже на овал и покрыто серыми иголками. У него вытянутая мордочка с маленькими, как бусинки черненькими глазами, острым носом и усиками. По бокам небольшие уши.

Звонит телефон. (Воспитатель берет трубку и отвечает)

Воспитатель обращается к детям: К нам в гости спешит ёжик. Давайте встретим нашего ёжика. Под музыку появляется ёжик.

Не боюсь в лесу дремучем

Никого и ничего.

Обеспечит мех колючий

Мне защиту от всего!

Хоть росточком и не вышел,

Я куда грознее мыши-

Даже волк сбежит визжа,

Коль наткнется на ежа.

Воспитатель: Вот мы теперь познакомились. И ребята поняли, что ты лесной житель ёж.

Предлагаю детям немного отдохнуть и представить, что они ежи, которые спешат домой.

Физкультминутка:

Ёж спешил к себе домой,

Нёс запасы он с собой.

Через кочки он скакал,

Быстро по лесу бежал.

Вдруг он сел и изменился,

В шарик круглый превратился.

А потом опять вскочил,

И к детишкам поспешил.

Воспитатель: Ёжик, а почему ты такой грустный?

-Ребята, живу я один, и друзей у меня нет. Может, вы подскажите, что мне делать?

Воспитатель: Ребята, поможем мы ёжику? Что же нам сделать?

(Ответы детей)

Воспитатель: Хорошо мы нарисуем ёжику друзей. Присаживайтесь на свои места.

Сегодня мы будем рисовать не только кисточками, но и зубными щетками. Щёточкой мы нарисуем иголочки и травку нашему ёжику.

(Воспитатель показывает расположенный на доске пример работы)

Приступаем к работе. Лист бумаги расположите по горизантали. В центре мы рисуем ежа с помощью кисти и коричневой краски. Сейчас мы берем зубную щетку и рисуем травку.

Пока наш ежик сохнет, мы сделаем гимнастику для наших рук.

1) Катится колючий ёжик,

Нет ни головы ни ножек,

Мне по пальчикам бежит

И пыхтит, пыхтит, пыхтит.

Бегает туда-сюда,

Мне щекотно, да, да, да!

Уходи, колючий ёж,

В темный лес, где ты живёшь!

Продолжаем работать. Тщательно промываем щётку в стакане с водой и вытираем в тряпочку. Отпускаем нашу щётку в краску чёрного цвета и с помощью техники прикладывания оставляем отпечатки. Можно, чтоб отпечатки заходили на ёжика.

И заканчивая работу, дети фломастером дорисовывают глазки и носик.

Воспитатель: Ребята посмотрите, какой радостный стал наш ёжик. У него появились много друзей и ему сейчас скучно не будет.

Воспитатель: Ребята прощаются с ежиком. Ёжик благодарит рябят, за друзей. Теперь ёжику стало весело.