Ирина Гагарина
Электронное пособие «Домашние животные» для детей 3–4 лет
▼ Скачать + Заказать документы
Пояснительная записка
Данное электронное пособие предназначено для детей младшего дошкольного возраста и может быть использовано педагогами ДОУ в рамках непосредственно образовательной деятельности, в индивидуальной работе с детьми, а также родителями ребёнка дома.
Актуальность: из своего опыта работы могу смело утверждать, что большинство городских детей в возрасте 3-4 лет имеют недостаточные представления о жизни домашних животных. Одним из вариантов решения этой проблемы, стала разработана интерактивная мультимедийная игра, которая поможет расширить представление детей о жизни домашних животных, закрепить пройденный ранее материал.
Публикация «Электронное пособие „Домашние животные“ для детей 3–4 лет» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Домашние животные. Все материалы
- Домашние животные. Игры, дидактические пособия
- Животные. В мире животных
- Игры для детей
- Младшая группа
- Темочки
Цель данного пособия :
• Расширить представление детей о жизни домашних животных.
Задачи:
• Формировать у детей знания о домашних животных, используя загадки.
• Развивать речь детей, умение называть жилища животных, их детёнышей, расширять кругозор, логическое мышление.
• Вызвать чувства любви к животным, заботливое отношение.
Описание работы со слайдами:
Алгоритм работы со слайдами таков: показ слайдов в обычном режиме, по порядку с 1 по 11, открыв вкладку «Показ слайдов»
№ слайда Действия и возможный вариант пояснений педагога
№1 Титульный лист. Название, автор.
№2 Воспитатель предлагает детям поиграть и отгадать загадки о домашних животных. После того, как дети отгадают загадку, идет проверка: появляются картинки – отгадки по щелчку мышки. При правильном ответе детям предлагается похлопать в ладоши.
Живёт под крылечком, а хвостик колечком (собака)
Маленькая усатенькая в доме живёт, молоко пьёт (кошка)
Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, любит морковку
(кролик)
Впереди рога, сзади метла, травку жуёт, молоко даёт (корова)
При необходимости педагог повторяет загадку.
№3-4 «Кто где живёт?» На слайде изображены домашние животные и их жилища. Воспитатель предлагает детям рассмотреть
и назвать, что изображено на слайде, если дети испытывают трудности, помогает им. Затем предлагает для каждого животного
найти домик. По щелчку мышки животное передвигается к своему жилищу. При правильном выполнении задания дети хлопают в ладоши.
№5 «Угости животного». На слайде изображены домашние животные и корм для них. Дети вместе с воспитателем рассматривают слайд, называют, что изображено на нём. Затем воспитатель говорит, что животные проголадались и их нужно покормить. Дети высказывают свои предположения кому какой корм предназначен. Взрослый проверяет ответы, нажимая поочередно на еду курсивом. По щелчку мышки пища прячется за животное. При правильном выполнении задания дети хлопают в ладоши.
№6-9 «Найди детёныша». На слайде изображены взрослое животное и два детеныша. Один детёныш чужой. Дети вместе с воспитателем рассматривают слайд, называют, кто изображен на нём. Затем воспитатель предлагает назвать родного детёныша домашнего животного, и объясняет, что при правильном ответе чужой детёныш убежит. Дети высказывают свои предположения. Взрослый проверяет ответы. По щелчку мышки родной детёныш остаётся, а чужой исчезает, идёт искать свою маму. При правильном выполнении задания дети хлопают в ладоши.
№10 «Кто лишний?» На слайде изображены одно взрослое животное и четыре детеныша. Дети вместе с воспитателем рассматривают слайд, называют, кто изображен на нём. Затем воспитатель предлагает внимательно посмотреть и сказать, кто лишний? Почему? Дети высказывают свои предположения. Взрослый проверяет ответ. По щелчку мышки взрослое животное исчезает. При правильном выполнении задания дети хлопают в ладоши.
№11 Воспитатель благодарит детей за игру, хвалит их, интересуется, понравилась ли им игра
