Экспериментальная работа «Опыты с комнатными растениями в детском саду» (1 фото)

Мария Касаткина
Экспериментальная работа «Опыты с комнатными растениями в детском саду»
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитательное значение природы трудно переоценить: общение с природой положительно влияет на человека и будит в нем лучшие чувства. Особенно велика роль её в воспитании детей.

Правильные представления о природе, полученные в детстве, создают

прочную основу для дальнейшего ее познания, любви и бережного отношения к ней.

Дети дошкольного возраста проявляют огромный интерес к окружающему

миру. Нет ни одного объекта или явления, к которому они остались бы равнодушными.

Удовлетворить любознательность, не подавить при этом интерес к

Публикация «Экспериментальная работа „Опыты с комнатными растениями в детском саду“» размещена в разделах

• Комнатные растения. Все о растениях для детей
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Темочки

познанию мира, формировать необходимые представления о нём, прививать навыки активности и самостоятельности мышления есть важная

задача работы с детьми.

Растения окружающей нас природы почти половину года не имеют

зелёного покрова, а без листьев и цветов они теряют всякую

привлекательность для детей. Хорошим материалом для наблюдений

являются комнатные растения. Они остаются зелёными круглый год, имеют

все характерные признаки растений, что даёт возможность пробуждать

интерес детей к изучению, активизировать эмоционально-чувственную

сферу, получать научные знания.

Ухаживая за комнатными растениями, дети всегда стараются понять, почему всё происходит именно так,а не иначе.

Чтобы получить ответы на многие вопросы, мы с детьми стали проводить опыты над комнатными растениями. Для этого в группе создали исследовательский центр «Хочу все знать». Благодаря исследовательской деятельности дети научились получать на свои многочисленные» почему» (почему цветы тянутся к солнцу, имеют воздушные корни, вянут и сбрасывают листву) объяснения.

Поддерживая жизнь растений, научаются сохранять красоту, продлевать цветение, жизнь.

Полученные знания при исследовании воспитанники используют в своём повседневном уходе за комнатными растениями в уголке природы.

Эксперимент «Растению нужен свет»

Цель эксперимента : Подвести детей к выводу о необходимости света для растений. Выяснить, почему зелёные растения, растущие в океане, не живут глубже ста метров.

Материалы: Два маленьких одинаковых зелёных растения в горшках,

темный шкаф.

Процесс: Поместить одно растение на солнце, а другое спрятать в шкаф.

. Оставить растения на неделю.

. Сравнить затем их цвет.

. Поменять растения местами.

. Оставить растения также на неделю.

. Сравнить опять растения.

Итоги: Растение, находящееся в шкафу, стало бледнее по цвету и увяло, а

растение на солнце стоит зеленым, как и прежде. Когда растения поменяли

местами, то пожелтевшее растение начало зеленеть, а растение первое стало

бледным и увяло.

Почему? Для того, чтобы растение зеленело ему нужно зелёное вещество-

хлорофилл, который необходим для фотосинтеза. Чтобы в растении

произошёл фотосинтез, им нужен свет. Когда нет солнца, запас молекул

хлорофилла истощается и не пополняется. Из-за этого растение бледнеет и

рано или поздно умирает. Зеленые водоросли живут на глубине до ста

метров. Чем ближе к поверхности, где больше всего солнечного света, тем

они обильнее. На глубине ниже ста метров свет не проходит, поэтому там

зелёные водоросли не растут.