Экологическое развлечение на улице для детей старшего дошкольного возраста «Этот волшебный лес»

Марина Лесных
Экологическое развлечение на улице для детей старшего дошкольного возраста «Этот волшебный лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи: Совершенствовать экологические знания.

Воспитывать доброжелательное и бережное отношение ко всему живому.

Доставить детям радость от участия в развлечении.

Оборудование: квадраты 4 цветов (белого, зеленого, желтого, красного) на каждого ребенка, мяч, картонные листочки (береза, рябина, ель, тополь и др., 2 ведерка, кегли, кочки, обручи красного цвета, медали, цветные мелки.

Ход:

Воспитатель: Ребята, чтобы отправиться в гости я предлагаю вам игру «Когда это бывает?»

Публикация «Экологическое развлечение на улице для детей старшего дошкольного возраста „Этот волшебный лес“» размещена в разделах

• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2019

- идет снег (зимой)

- радуга на небе (летом)

- желтые и красные листья на деревьях (осенью)

- скворец несет веточки в скворечник (весной)

- птичка несет в клюве червяка (летом)

- когда земля бывает белой (зимой)

- льет дождь холодный, точно лед (осенью)

- прилетают птицы в родные края (весной)

- когда с полей собирают урожай (осенью)

- поспевают ягоды на пригорках (летом)

Назовите какое насекомое изображено на картинке и какую пользу оно приносит.

(Муравей - «санитар леса», собирает мелкий мусор, для устройства жилья.

Бабочка - переносит пыльцу на цветы.

Дождевой червяк - рыхлит землю.

Пчела - приносит мед, опыляет цветы.)

Воспитатель: Молодцы! Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие. А где бы вы хотели оказаться? (ответы детей) А вы хотите попасть в волшебный лес?

Чтобы очутиться там, надо закрыть глаза и представит ь, что птички щебечут и песенки поют, ветер ласкает ваши волосы, деревья шумят своей листвой….

Воспитатель: Говорим волшебные слова :

«Вокруг себя обернись и в лесу окажись!»

Воспитатель: Ребята, что вы видите вокруг себя? (ответы детей – деревья, траву, цветы и т. д.)

Воспитатель: Ребята, а что такое - природа? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте-ка посмотрим, что вы знаете о лесе.

-Для чего нужен лес? (чистый воздух, бумага, строительные материалы)

-Деревья живые или нет? Почему? (дышат, растут)

-Какие деревья нужно спиливать в лесу? (больные)

-Отчего деревья болеют? (поселились вредные насекомые)

-Кто лечит деревья? (Дятел)

-Как можно помочь птицам? (повесить кормушки, скворечники)

- А как думаете, чем питаются звери зимой? (делают припасы осенью)

-А какие правила поведения в природе вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель: Никогда не забывайте правила поведения на природе, берегите лес и помните – в лесу мы гости.

Воспитатель: Вы правильно ответили на вопросы, поэтому Природа нам подарила вот такой волшебный цветок (на лепестках цветка написаны задания).

1 задание «Назови художника».

Воспитатель: Дети, возьмите карточки. Каждый получит один цвет. Сейчас я буду читать строчки стихов, а вы должны поднять карточку. Если стихотворение будет о зиме, вы должны поднять белый квадрат, о весне – зелёный, о лете – красный, об осени – жёлтый. Будьте внимательны.

А) Четверо художников,

столько же картин.

Белой краской выкрасил

Всё подряд один.

Лес и поле белые,

Белые луга,

У осин заснеженных

Ветки как рога… (Зима, (белый)

Б) У второго – синие

Небо и ручьи.

В синих лужах плещутся

Стайкой воробьи.

На снегу прозрачные

Льдинки – кружева.

Первые проталинки,

Первая трава (Весна, (зеленый)

В) На картине третьего

Красок и не счесть:

Жёлтая, зелёная, голубая есть.

Лес и поле в зелени,

Синяя река,

Белые пушистые

В небе облака (Лето, (красный)

Г) А четвёртый – золотом

Расписал сады,

Нивы урожайные,

Спелые плоды…

Всюду бусы – ягоды

Зреют по лесам,

Кто же тот художник?

Догадайся сам! (Осень, (желтый)

Воспитатель: Молодцы! Хорошо знаете времена года.

2 задание – «Мамы и их детки» (домашние и дикие животные)

Воспитатель бросает мяч и говорит, например, кошка, а ребенок отвечает «котенок» и бросает мяч обратно и т. д.

3 задание «От какого дерева листочек»

Дети берут по листочку, при звуке бубна дети бегут к тому дереву, от которого листочек у них в руках.

4 задание

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отгадать загадки.

1. Жёлтая тарелка на небе висит.

Жёлтая тарелка всем тепло дарит. (Солнце)

2. Листья осенью летят,

Наступает (Листопад)

3. Ветерок-пастушок затрубил в свой рожок.

Собрались овечки у небесной речки. (Облака)

4. Высоченный великан

Будто угодил в капкан,

Никуда он не идет,

На одной ноге растет.

Как огромными руками,

По ветру шуршит ветвями. (Дерево)

5. Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали,

Мы пошли искать их днем

Ищем, ищем - не найдем. (Роса)

6. Как над речкой, над рекой

Появился вдруг цветной

Чудо мостик подвесной. (Радуга)

7. Сами гнезда они вьют

И заливисто поют.

Могут быстро в небо взвиться.

Кто же это? Это… (Птицы)

8. Предметы природы, которые дышат,

Растут, размножаются, бегают, слышат,

Могут ходить и вертеть головой, -

Это предметы природы… (Живой)

5 задание Эстафета – Спасатели природы»

Детям необходимо преодолеть препятствие, потушить «костер» и вернуться в команду.

Первый ребенок берет «ведерко с водой», оббегает кегли, прыгает по кочкам, пролезает через «кольцо» (мягкие модули, заливает «костер» (обручи красного цвета) и возвращается в команду.

Воспитатель: Какие вы молодцы! А вот и ваша награда – медаль «Знаток природы». А сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Возьмёмся за руки, друзья, и по тропе лесной отправимся в детский сад.

Воспитатель: Вот мы и в детском саду. Понравилось путешествовать? Что запомнилось? Давайте возьмем цветные мелки и нарисуем то, что нам понравилось.