Сценарий экологической викторины «Осень, осень, в гости просим!»

Наталия Горбунова
Сценарий экологической викторины «Осень, осень, в гости просим!»
▼ Скачать + Заказать документы

Ход мероприятия:

Воспитатель читает стихотворение А. Плещеева:

Бродит в роще листопад по кустам и клёнам.

Заглянул он в тихий сад золотистым звоном.

На земле из листьев веер, яркий и красивый.

Пробежит по листьям ветер, легкий и игривый.

И послушно ветру вслед листья улетают.

Значит, лета больше нет, осень наступает.

Публикация «Сценарий экологической викторины „Осень, осень, в гости просим!“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Осень. Викторины, интеллектуальные игры
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Сценарии осенних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Экологические викторины. Знатоки природы
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Воспитатель: сегодня мы поговорим об очень удивительном времени года – осени и узнаем, много ли вы знаете о нем. Вы проявите свою смекалку и эрудицию в викторине «Осень, осень, в гости просим!». Итак, у нас присутствуют две команды. Представьтесь, пожалуйста.

Дети представляют свою команду и капитанов.

Воспитатель представляет жюри.

Воспитатель: Напоминаю правила игры. Я буду задавать вопросы, ответы вы должны обсуждать со своей командой, а отвечать первой будет та команда, чей капитан быстрее ударит в барабан.

Начинаем с разминки.

1. Разминка.

1. Назовите имена осенних месяцев (сентябрь, октябрь, ноябрь).

2. Как в древние времена называли осенние месяцы (листопадник, грязновик, зимник).

Разминка прошла успешно, жюри приступает к оценке.

2. А теперь первое задание «Дай точный ответ» :

1. Назовите признаки осени.

2. Чем осень отличается т весны.

3. Какие деревья сбрасывают на зиму листья? (лиственные).

4. Какие деревья не меняют зимой цвет? (хвойные)

Жюри объявляет оценки конкурса.

Воспитатель читает стихотворение Трутневой Е. Ф. :

Почему грибы на ёлке,

На сучках, сидят верхом?

Не в корзинке, не на полке,

Не во мху, не под листком —

У ствола и среди веток

На сучки они надеты.

Грузди, рыжики, синявки.

Толстяки боровики

Не в сухой осенней травке,

А надеты на сучки!

Кто устроил их так ловко?

Кто с грибов очистил сор?

Это белкина кладовка.

Это белкин летний сбор!

Вон она по веткам скачет,

Промелькнула над кустом,

Точно бойкий рыжий мячик,

С пышной шёрсткой и с хвостом.

3. Следующий конкурс «Насуши на зиму грибов»

Жюри подводит итоги конкурса.

4. Следующий конкурс «Перелетные и зимующие птицы»

(Среди изображенных на картинках птиц, дети находят и называют зимующих и перелетных птиц).

Жюри подводит итоги конкурса.

5. Конкурс «Осенний букет»

Воспитатель: Сейчас мы соберем осенние букеты.

Дети собирают разрезные картинки.

Жюри подводит итоги конкурса.

Воспитатель: Я знаю, что вы знаете много песен про осень. Давайте споем одну из них.

Песня «Художник»

Ребята, а вы знаете, как готовятся звери к зиме (ответы детей). Сейчас мы попытаемся отгадать, какой зверь запасается на зиму.

6. Игра «Крокодил»

Капитаны изображают животных, нарисованных на картинке, а команда угадывает (белка, еж, медведь, хомяк)

Жюри подводит итоги конкурса.

7. Следующий конкурс загадок.

1. Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья. Осень.

2. С неба пришел,

В землю ушел. Дождь.

3. Седой дедушка у ворот

Всем глаза заволок. Туман.

4. Без рук, без ног,

А ворота отворяет,

И нас погоняет. Ветер.

5. Его весной и летом

Мы видели одетым.

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки. Дерево.

6. Рыжий Егорка

Упал в озерко.

Сам не утонул,

И воды не всколыхнул. Лист.

8. Следующий конкурс «Земледельческий календарь».

Дети продолжают поговорки об осени.

1. Без хозяина земля – круглая сирота.

2. Земля не уродит – никто не наградит.

3. Земля хоть и кормит, но и сама есть просит.

4. Какова земля, таков и хлеб.

5. Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится.

6. Что посеешь, то и пожнешь,

Что пожнешь, то и посеешь.

9. Следующий конкурс «Красотой щедра ты, осень, а еще богата щедрым урожаем».

На экране показывают семена растений, дети угадывают названия растения.

(подсолнух, тыква, горох, бобы, огурец, желудь)

Воспитатель: Пока жюри подводит итоги, мы с вами рассмотрим картины и найдем между ними отличия. ( На первой картине изображена природа: лес, речка, цветы, птицы летают, на второй картине – в лесу мусор, грязная речка, вытоптанные цветы, птицы не летают). Дети отвечают на вопросы :

- чем отличаются картины?

- на какой картине природа радуется? Почему?

- на какой – грустит?

- что нужно делать, чтобы природа всегда радовалась?

Воспитатель: Мы попробуем нарисовать, что чувствует дерево или цветок, когда вокруг них грязно и изобразим растения в чистом лесу. Какое у них настроение?

А сейчас вы придумаете правила, что бы у растений было всегда хорошее настроение.

Дети изображают растения и рисуют правила

бережного обращения с природой.

Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы. Показали прекрасные знания о погоде, природе, растениях и животных. Давайте попросим жюри огласить результаты нашей осенней викторины.

Слово жюри.

Вручение грамот.

Список литературы:

Косаткина В. А. Животные нашего края. - Нижний Новгород, 2006

Соломенникова О. А. Экологическое воспитание в детском саду. – Москва, 2005

Мартынова А. Н., Митрофанова В. В. Пословицы. Поговорки. Загадки. – М - 1986