Сценарий викторины «Железная дорога глазами детей» (старший дошкольный возраст) (1 фото)

Ярышева Юлия
Сценарий викторины «Железная дорога глазами детей» (старший дошкольный возраст)
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Закрепить знания детей о железной дороге, железнодорожном транспорте, о правилах безопасного поведения на железной дороге.

Задачи: Формировать умение работать в коллективе, помогать и поддерживать друг друга.

Развивать зрительное и слуховое внимание, память, логическое мышление.

Учить правильно реагировать на проигрыш.

Формировать интерес к железнодорожным профессиям.

Публикация «Сценарий викторины „Железная дорога глазами детей“ (старший дошкольный возраст)» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Железная дорога, поезд
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки

У нас сегодня викторина – для тех, кто любознательный.

У нас сегодня викторина – железнодорожно – развлекательная!

Пора увидеть, и познакомиться с участниками викторины.

Это команда «Веселый паровозик» и команда «Веселый семафорик». У каждой команды есть девиз, давайте послушаем:

команда «Веселый паровозик»

Мы готовы, как всегда,

Победить вас без труда!

команда «Веселый семафорик»

Мы команда - лучше всех

Нам сопутствует успех!

Воспитатель: - Ребята сегодня вы сможете показать свои знания о железнодорожном транспорте, о профессиях, которые встречаются на железной дороге, и какие правила необходимо соблюдать, чтобы с вами не случилась беда.

Оценивать правильность выполнения заданий будет наше жюри.

Давайте поприветствуем жюри (хлопают в ладоши).

Ведущий: - Перед тем как начать нашу игру, послушайте, какие необходимо выполнять правила во время викторины :

• вопросы надо слушать внимательно;

• ответить на задание может любая команда, которая знает ответ и хочет ответить, для этого нужно посовещаться и капитану поднять эмблему своей команды и таким образом получить право на ответ;

• за правильный ответ будет вручаться жетон, но если команда ответит не правильно, тогда право ответа переходит к второй команде.

• победительницей в игре будет та команда, у которой будет больше жетонов.

Воспитатель:

Для умной игры собралась детвора,

Её начинать нам настала пора!

1 – тур «Угадай профессию».

Воспитатель:

Загадаю вам, ребятки,

Интересные загадки.

Их вам надо разгадать

И профессию узнать.

1. Стук летит из – под колес,

Мчится вдаль электровоз.

Поезд водит не таксист,

Не пилот, а …. (машинист)

2. Это дядя или тетя

Дома здесь и на работе.

Полку нужную укажет,

Про дорогу все расскажет,

Чай душистый принесет

И в вагоне подметет? (проводник)

3. Чтоб поезда неслись без остановок,

Чтоб машинист спокоен был в пути,

Пешком по шпалам в зной и непогоду

Он должен с молотком пройти.

(Путеец или монтер пути.)

4. Пропускает поезда.

Знает все – кому, куда?

Поезд примет и отправит

Зря на месте не оставит.

Через станцию пропустит

Все запомнит, не упустит.

(Диспетчер.)

5. Я вагоны формирую,

Я составы формирую,

С маслом, мясом,

Солью, хлебом,

Нефтью, углем и рудой!

Отгадайте, кто такой?

(Составитель поездов.)

6. Пассажиров он встречает

Их билеты проверяет,

Говорит, куда пройти,

Чаем потчует в пути.

(Проводник.)

7. Ему на станции отдашь

Ты свой увесистый багаж.

Он на тележку груз уложит,

Домчит, в вагон войти поможет.

(Носильщик.)

8. На вокзале суета,

Все снуют туда-сюда.

Ну а он за всем следит,

Контролирует, «рулит».

Что творится на вокзале,

Под контролем у него.

Если ребенок потерялся,

Или поезд не найдут,

Кто- то в чем- то растерялся,

Все тогда к нему бегут.

(Дежурный по станции)

9. От вагона до вагона

Кто шагает вдоль перрона,

Кто за смазкою следит,

Каждый болтик оглядит,

Молотком коротконосым

По стальным стучит колесам

И выслушивает их,

Словно врач своих больных?

(Осмотрщик вагонов)

10. На вокзале, в первом зале

Мы к окошку подошли.

На поезд нам билет продали,

И пожелали: «Счастливого пути!»

(Билетный кассир)

«Весёлый паровоз» (подвижная игра)

(У ведущего звуковой сигнал и 2 жёлтых флажка. Дети гуляют под музыку, по сигналу вагончики должны построиться за своим паровозом – капитаном вагона, в поездке обращать внимание на сигналы ведущего. Если жёлтый флажок свёрнут, едут быстро, если развёрнут – медленно, если красный цвет семафора – остановиться).

2 тур "Кто больше знает?"

Воспитатель:

Я игру для вас затею.

И задам сейчас вопросы –

Отвечать на них, ребята,

Запросто, не просто!

Вопросы:

1. Что такое железная дорога? (рельсы и шпалы)

2. Какие бывают поезда? (пассажирские, грузовые)

3. Как называется главный вагон поезда? (локомотив, тепловоз)

4. Куда приезжают поезда? (на вокзал)

5. Как называются люди, едущие в поезде? (пассажиры)

6. Что берут с собою пассажиры в дорогу? (сумки, чемоданы)

7. А как одним словом называются сумки, чемоданы? (багаж)

8. Где можно купить билет на поезд? (в кассе ж/д вокзала)

9. Как называется отдельная комната в пассажирском вагоне? (купе)

10. Для чего в поезде нужен стоп – кран? (срочно остановить поезд)

11. Сооружение для перехода, переезда через реку, овраг, железнодорожный путь и т. п. (мост)

12. Без него не сядешь в поезд, без него и места нет, проводник вам не поможет, вам не сможет дать (билет)

13. Братцы в гости снарядились, друг за другом уцепились. И помчались в путь далёк, лишь оставили дымок. (вагоны)

3 тур – игра – эстафета «Сложим паровоз».

Воспитатель:

Предлагаю вам, ребята,

По детали в руки взять.

Всем построится в команды,

Паровоз из них собрать!

4 тур «Ситуация»

Сейчас давайте рассмотрим несколько ситуаций. Вы слушайте внимательно и ответьте на вопрос, правильно ли действовали персонажи ситуаций, и как поступили бы вы?

СИТУАЦИЯ №1 Иван Петрович торопился в кассу, купить билет на электричку. В это время прибыл поезд и перекрыл Ивану Петровичу переход через пути. «Эх, - подумал Иван Петрович, - сейчас быстренько под вагоном перелезу!» И полез под вагон…

СИТУАЦИЯ №2 Игорь шел со школы. Он побыстрее хотел прийти домой и решил срезать путь: «Пойду по рельсам, так быстрее!» Посмотрел – поезда нет и спокойно пошел, а чтоб не скучно было одел наушники, включил музыку по громче…

(движения по жд путям запрещены даже при отсутствии на них подвижных составов; при переходе через железнодорожные пути человек должен быть предельно внимательным, ни в коем случае нельзя надевать наушники, рассматривать картинки в телефоне, играть в приставку)

СИТУАЦИЯ №3 Света ехала на велосипеде от бабушки домой. Ее путь лежал через жд переезд. Света видела, как машины останавливаются перед переездом. «Но я ведь на велосипеде, - подумала Света, - я быстро проеду, зачем мне останавливаться?» И поехала…

(при пересечении переезда нужно остановиться, убедиться, что пути свободны и только потом продолжать движение)

5 тур «Весёлые задания»

* Автобус едет за город. Что случится, если он сойдёт с рельсов?

* Бегут по рельсам паровоз и пароход. Кто первым прибудет на вокзал?

* Летели по небу тепловоз и самолёт. Кто долетит быстрее?

* Чем начинается, и чем заканчивается железная дорога для пассажира

- Уважаемые, участники викторины, вы очень внимательные и догадливые, любознательные и старательные, быстрые и ловкие! Вы настоящие – железнодорожники!

Внимание! Жюри объявляет результаты игры - викторины!

- На память об участии в викторине я хочу вам всем подарить призы (раздаются призы).

- А сейчас, я приглашаю вас потанцевать под веселую песенку «Паровозика – букашки» (после танца дети выходят из зала).