Аня Макарова
Веселая прищепка, или Как весело провести выходные? Консультация для родителей
▼ Скачать + Заказать документы
Веселая прищепка или как весело провести выходные.
В нашем быту много интересных предметов, которые привлекают внимание детей: пробки, крышки, пуговицы, «киндеры», пластмассовые бутылочки, прищепки… Для нас это просто необходимые вещи, а для ребенка они могут стать интересными игрушками. Прищепками играем — не только мелкую моторику развиваем. Мелкая моторика очень важна, но для ее развития вовсе необязательно покупать дорогие специальные игрушки. Если есть время и желание – вы получите море удовольствия, проявив свою фантазию и сделав самую лучшую для своего ребенка игрушку-развивалку своими руками, а в этом вам помогут обычные бельевые прищепки.
Публикация «Веселая прищепка, или Как весело провести выходные? Консультация для родителей» размещена в разделах
Почему так важно для детей развитие мелкой моторики рук? Дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук, расположены очень близко. Стимулируя мелкую моторику и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь. Особенно важно развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста.
Многие мамы замечают, что их малышам очень интересны самые обычные бельевые прищепки. Стоит оставить эти „игрушки" в легкодоступном месте, как маленькие пальчики тут же берутся за работу: снять прищепку с веревки и прицепить обратно, прикрепить ее на свою одежду или скатерть. Отбирать или стимулировать — вот в чем вопрос!
Польза или баловство?
Почему малышам нравится играть с прищепками? Во-первых, они чаще всего разноцветные, а у детишек стойкий интерес к одинаковым предметам яркого цвета: так малыши учатся сортировать и обобщать. Во-вторых, прищепка— это механизм. Как он работает? Для крохи первых лет жизни это серьезная интеллектуальная задача. А разбираются дети методом эксперимента: как открыть прищепку, на какую ширину, чтобы в нее влез край полотенца, почему с ножки стола прищепка соскальзывает, можно ли ее прицепить себе на одежду и т. д. Малыш будет искать ответы на вопросы о работе механизма прищепки, а также тренировать мелкую моторику рук. Ведь для использования прищепки нужны сложные координационные навыки: сила нажима, способность удержать пальчики в правильном положении, помощь второй руки для захвата другого предмета прищепкой.
Прищепки могут быть еще и элементом эстетического развития: например, стать частью коллажа, если их прикреплять к какой-то поделке, или превратиться в конструктор, если ребенок додумается скрепить их между собой.
Меры предосторожности.
Идеальный вариант — специальные наборы игровых прищепок. Они не только яркие и красивые, но и безопасны для малышей: не разваливаются, не травмируют кожу, если кроха решит поэкспериментировать и защемит себе пальчик. Игровые прищепки легко и надежно соединяются в цепочку, что позволяет ребенку свободно творить и не расстраиваться, что задуманная поделка распадается на куски. В специальных набора помимо прищепок есть и картонные панно для первых творческих шагов: середина цветка, основа для солнышка и т. п. В набор входят идеи и более сложных фигур (жираф, собачка и т. п.). Если вы не можете купить специальные игровые прищепки, поэкспериментируйте с обычными. Но убедитесь, что они безопасны для малыша.
Каковы основные критерии „правильной" прищепки?
1. Попробуйте раскрыть прищепку, нажимая на нее несимметрично. Больше половины развалятся на „две половинки плюс пружинка".
2. Попробуйте раскрыть прищепку нажатием большого пальца и мизинца. Прицепите прищепку на кожу между большим и указательным пальцем. Если вам больно, то и малыш может пострадать.
Идеи для малышей
Удалось найти подходящие прищепки? Отлично, пора с ними поиграть!
• Осваиваем механизм. Покажите малышу, что прищепка открывается и закрывается, и дайте ему поиграть самостоятельно. Пусть ребенок разберется с механизмом.
• Цепляем. Дайте крохе кусочки разных тканей и покажите, как можно на них при-цепить прищепки.
• Движение. Покажите малышу, как прищепки ведут себя на веревке и на ткани: в одном случае — скользят при отклонении веревки от горизонтали, в другом случае — не двигаются.
• Абстрактный образ. Возьмите кружок из картона и вместе с малышом прицепите на него прищепки. Получился цветок!
• Конструирование. Цепляя прищепки друг за друга, создайте простую геометрическую форму: круг, квадрат и т. п.
Поиграй со мною мама.
Сделаем солнышко, ежика, цветочек, тучку с дождиком.
Учить детей подбирать нужные прищепки одного цвета, развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения.
Материал: прищепки разного цвета, поднос, заготовка кружок, ежик, тучка.
Игра «Сказочный домик»
Возьмите обычную коробочку. На каждую сторону наклейте разную цветную бумагу.
Расскажите ребенку о том, что это не коробочка – а сказочный домик, где каждая комната окрашена в свой цвет. А прищепки – это наши человечки, которые живут в домике. Они вышли погулять на улицу и забыли, где живут. Помогите им найти свои комнаты.
Можно нарисовать цифры на каждой стороне коробочки, и попросить ребенка прикрепить такое количество прищепок, которое соответствует нарисованной вами цифре. А когда ребенок устанет играть, пусть побросает прищепки внутрь коробки-домика. Человечки пошли спать. Закройте его и потрясите. Послушайте, как гремят прищепки.
Игра «Состав числа»
Возьмите несколько листов плотного картона, фломастер и прищепки. На каждой картонной карточке напишите число от 0 до 10. Сначала покажите: ноль – это ни одной прищепки. Один – одна прищепка, два – две прищепки, три – три прищепки и т. д.
Когда с этим разобрались можно переходить и к изучению состава числа.
Три (3) – можно представить как 1 и 2, как 2 и 1, как 1, 1 и 1. И т. п.
Игра «Рыбалка»
Сделайте удочку – к палочке привяжите шнурок с магнитом на конце, или купите игрушечную удочку. Налейте в тазик воду, бросьте в нее прищепки и ловите их магнитом.
Можно игру усложнить, прикрепив к прищепкам картинки. Например: шапка, машина, носок, шуба, мышь. Попросите ребенка «поймать» картинки, в названиях которых спрятался автоматизируемый звук [ш]. Спросите, какая картинка лишняя и почему и т. д.
Игра «Звуковые домики»
Возьмите три листа плотного картона (красный, синий, зеленый). Вырежьте из них домики. В Красном домике будут жить прищепки красного цвета, в Синем домике – прищепки синего цвета, а в Зеленом домике – прищепки зеленого цвета.
Предложите ребенку с помощью разноцветных прищепок изобразить звуковые схемы слогов, слов, комментируя свои действия, например: в слове кот три звука; первый звук [к] – согласный твердый, глухой, я отмечу его синей прищепкой; второй звук [о] – гласный, я отмечу его красной прищепкой; третий звук [т] – согласный твердый, глухой, я отмечу его синей прищепкой.
Повтори скороговорку «Пчела»
Бельевой прищепкой поочередно «кусаем» ногтевые фаланги (от указательного к мизинцу и обратно) на ударные слоги скороговорки:
Ла-ла-ла – ко мне летит пчела,
Лы-лы-лы – жало у пчелы.
А что же дальше? Делайте заготовки из картона, которые можно дополнить при-щепками и получить зверюшку, сложный цветок и т. п. Используйте прищепки для дополнения коллажей из разных подручных материалов. В общем, включайте свою фантазию и творите вместе с крохой!
Желаю удачных занятий!
