Учебно-познавательная деятельность в подготовительной группе «Осень золотая»

Маргарита Михайлова
Учебно-познавательная деятельность в подготовительной группе «Осень золотая»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Закрепление знаний детей о сезонных изменениях в природе.

Задачи:

Обучающие:

• Обобщать и систематизировать представления о характерных признаках осени;

• познакомить с народным календарём.

Коррекционно-Развивающие:

• Развивать умение устанавливать взаимосвязь, делать выводы;

• развивать внимание и память.

• Активизировать в речи детей «осеннего» словаря: листопад, урожай, ненастье, непогода, слякоть. «О цвете листвы» – багряная, золотая, ржавая, рыжая, пурпурная, бурая.

Воспитательные:

Публикация «Учебно-познавательная деятельность в подготовительной группе „Осень золотая“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Подготовительная группа
• Темочки

• Воспитывать чувство любви к родной природе.

• Продолжать приобщать детей к русской народной культуре.

Интеграция образовательных областей: речевое, познавательное развитие

Предварительная работа:

Рассматривание картин И. Левитана «Золотая осень», И. Остроухова «Золотая осень»; рассматривание иллюстраций осенней природы.

Беседы: «Осень. Что ты о ней знаешь?», «Золотая осень».

Методы и приемы: словесный, наглядный

Активизация словаря: листопад, урожай, ненастье, непогода, слякоть.

Материалы и оборудование:

Картинки с изображением природы в разное время года, приметы осени, трафареты осенних листьев, карандаши, краски, кисти, баночки с водой, листы формата А4.

Ход занятия:

Вводная часть

Воспитатель: Сегодня, ребята, наше занятие не совсем обычное.

Представьте себе, утром в наш детский сад пришло письмо, адресованное детям подготовительной группы.

На конверте надписан обратный адрес «Осенний лес». Вам интересно, что в нем написано?

Дети: Да!

Основная часть

Воспитатель: Слушайте.

Дорогие ребята! Вам пишут жители осеннего леса. Сейчас вы услышите рассказ – загадку и попробуйте отгадать, о каком времени года идёт речь.

«В лесу шуршат листья, и казалось, будто кто - то ходит под осинами и берёзами, и там, где пройдёт, листья краснеют и золотятся.

Теперь и не узнать родного леса, родной полянки, родного озера.

Цветы увяли и засохли, трава пожелтела.

Все были заняты, все готовились к приходу зимы. Птицы стаями летели в тёплые края».

Воспитатель: О каком времени года идёт речь?

Дети: Об осени

Воспитатель: Как вы догадались?

Дети: Шуршат листья, листья краснеют и золотятся, цветы увяли и засохли, трава пожелтела, птицы улетали к тёплым, синим морям.

Воспитатель: Что изменилось с приходом осени?

Дети: Увяли, и засохла цветы, трава пожелтела, листья на деревьях стоят багряные, золотые, рыжие, дуют ветра, идут дожди, на улице слякоть, ненастье

Воспитатель: Как ведут себя птицы?

Дети: Птицы стаями летели в тёплые края

Воспитатели: Как называют таких птиц?

Дети: Перелётные

Воспитатель: Какие изменения произошли в жизни диких животных?

Дети: Заготавливают припасы, готовятся к спячке

Воспитатель: Как люди стали одеваться в холодную погоду?

Дети: Надели куртки, шапки, сапоги

При ответах на вопросы воспитатель побуждает детей аргументировать свой ответ.

Воспитатель: Молодцы, с заданием справились.

Воспитатель: Ребята, какие осенние месяцы вы знаете?

Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь

Воспитатель: А вы знаете ребята, как в старину назывались месяцы года и в частности осенние месяцы. Осенние месяцы назывались совсем по-другому. Их названия до сих пор говорят нам о многом. У сентября в народном календаре есть несколько имен — рябинник, хмурень, листопадник.

Как вы думаете ребята почему сентябрь называли «рябинником».

Дети: В сентябре, с наступлением мороза, поспевает рябина

Воспитатель: Есть даже такая народная примета: «В лесу много рябины — осень будет дождливая, если ж мало — сухая».

А почему хмурень?

Дети: Небо в это время года чаще хмурится, идут дожди

Воспитатель: А листопадкин?

Дети: В сентябре начинается листопад

Воспитатель: Второй месяц осени октябрь в народном календаре называется листобой, мокрохвост, свадебник.

-Как вы думаете, почему?

Дети: Листобоем называли его потому, что к концу октября уже все деревья оголялись, стояли без листьев

Воспитатель: В народе говорили: «Если листопад пройдет скоро, надо ожидать крутой зимы».

Смешное название «мокрохвост» напоминает о частых дождях. А свадебником октябрь называли потому, что в старину именно в октябре все сельскохозяйственные работы были уже закончены и на Руси праздновались свадьбы.

Ноябрь называли подзимник, грудень. В народе говорили ноябрь за окном, месяц студеный, очень холодный, с долгими тёмными вечерами, да грудами замерзшей земли.

Почему ноябрь – подзимник?

Дети: Последний месяц осени, последний перед зимой, ворота зимы

Воспитатель: А почему ноябрь – грудень? Название «грудень» пошло от того, что смерзшаяся земля, еще не покрытая снегом, лежит грудами, кучами.

Воспитатель: Русский народ, постоянно наблюдая за жизнью природы, подметил приметы осени. А какие приметы осени вы знаете, ребята?

1. Если в лесу много рябины – осень будет дождливая, если ж мало – сухая.

2. Гром в сентябре предвещает теплую погоду.

3. Появление комаров поздней осенью – к мягкой зиме.

4. В октябре семь погод на дворе.

Ребята теперь давайте с вами немного разомнемся!

Физкультминутка:

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Мы – листики осенние,

На веточках сидели. (Присесть)

Мы летели, мы летели (Кружатся вокруг себя)

И на землю тихо сели. (Присесть)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (Встали)

Повертел их, покрутил (Кружатся вокруг себя)

И на землю опустил. (Присесть)

Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам выполнить творческую работу на тему: «Осень золотая». У вас на столах лежат трафареты осенних листьев, краски, кисти, баночки с водой, карандаши. Вы можете выбрать любой материал необходимый для вашей работы. Все работы мы оформим на нашей выставке.

Воспитатель: Ребята вам понравилось сегодняшнее занятие?

Дети: Да!

Воспитатель: Что мы сегодня с вами узнали нового?

Дети: Мы узнали, как раньше назывались осенние месяца года

Воспитатель: Правильно! А что мы еще с вами делали?

Дети: Нарисовали осенние яркие листья

Воспитатель: Молодцы ребята!