Тематическое планирование по разделу «Аппликация» для старшей группы («Художественно-эстетическое развитие»)

Светлана Клепикова
Тематическое планирование по разделу «Аппликация» для старшей группы («Художественно-эстетическое развитие»)

Тематический план по разделу «Аппликация» для старшей группы

№ Тема Количество нод

1 На лесной полянке выросли грибы 1

2 Огурцы и помидоры лежат на тарелке 1

3 Блюдо с фруктами и ягодами 1

4 Наш любимый мишка и его друзья 1

5 Дома на нашей улице 1

6 Машины едут по улице 1

7 Большой и маленький бокальчики 1

8 Новогодняя поздравительная открытка 1

9 Петрушка на елке 1

10 Красивые рыбки в аквариуме 1

11 Матрос с сигнальными флажками 1

12 Пароход 1

13 Вырежи и наклей, какую хочешь, игрушку. 1

14 Сказочная птица 1

Публикация «Тематическое планирование по разделу „Аппликация“ для старшей группы („Художественно-эстетическое развитие“)» размещена в разделах

• Аппликации. Планы
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Планирование. Планы работ
• Поделки. Мастерим с детьми
• Старшая группа
• Темочки

15 Поезд 1

16 Пригласительный билет родителям на

празднование Дня Победы. 1

17 Весенний ковер (диагностическое) 1

18 Загадки 1

Итого: 18

Распределение учебного материала

Закреплять умение создавать изображения (разрезать бумагу на короткие и длинные полоски; вырезать круги из квадратов, овалы из прямоугольников, преобразовывать одни геометрические фигуры в другие: квадрат – в два-четыре треугольника, прямоугольник – в полоски, квадраты или маленькие прямоугольники, создавать из этих фигур изображения разных предметов или декоративные композиции. Учить вырезать одинаковые фигуры или их детали из бумаги, сложенной гармошкой, а симметричные изображения – из бумаги, сложенной пополам (стакан, ваза, цветок и др.) . Побуждать создавать предметные и сюжетные композиции, дополнять их деталями, обогащающими изображения. Формировать аккуратное и бережное отношение к материалам.