Конспект урока по литературному чтению в 4 классе «Б. Заходер «Как тюлень стал тюленем»

Ольга Яворская
Конспект урока по литературному чтению в 4 классе «Б. Заходер «Как тюлень стал тюленем»
▼ Скачать + Заказать документы

Урок№47 Дата : Литература

Тема: Б. Заходер «Как тюлень стал тюленем»

Цели: Расширить представление об эпическом герое в процессе чтения и анализа былины :

Развитие читательского интереса к содержанию произведения, определять свои эмоции и эмоции героя.

ТСО: выставка книг, репродукции картин «Богатырский скок» В. Васнецова, Н. Рериха «Илья Муромец»

Тип урока : урок - презентация

Ход урока

1. Орг. момент.

2. Сообщение темы и цели урока.

Публикация «Конспект урока по литературному чтению в 4 классе „Б, Заходер „Как тюлень стал тюленем“» размещена в разделах

• Заходер Б.В. Знакомимся с творчеством писателя
• Литературное чтение
• Начальная школа. 1-4 классы
• Начальная школа. 4 класс
• Нерпа, тюлень, морж
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015

- Определите тему урока.

Загадка о тюленях.

3. Мотивация учебной деятельности.

- Нам предстоит работа с очень интересным стихотворением, главным героем которого является морское животное.

4 Актуализация опорных знаний.

Вспомним известные нам произведения Б. Заходера.

5. Усвоение новых знаний.

Чтение стихотворения учащимися.

Беседа по содержанию.

- Можно назвать стихотворение юмористическим?

Смешон тюлень шубу, которого съела мышь, смешны его попытки выпросить шубу у других зверей.

- Кто одолжил ему шубу?

Никто не дал даже на денёк.

- У каких зверей побывал тюлень?

У енота, выдры, хорька, ежа, хомяка, норки, куницы, барсука, моржа, опоссума.

- А к кому не пошёл тюлень?

К волку

- Были у тюленя друзья?

Барсук, но и он «буркнул сердито: недосуг!»

- Чем закончилось стихотворение?

6. Первичная проверка знаний и способов деятельности.

- В чём заключается юмористическая сторона стихотворения?

- Только ли о зверях идёт речь?

- Какова идея произведения?

7. Закрепление знаний.

Выразительное чтение стихотворения.

Рисунки тюленя.

8. Рефлексия.

- Я испытал удовлетворение от своей работы….

- Я помогал товарищам….

9. Домашнее задание.

Подготовка к инсценировке стихотворения.