Спортивный досуг «Необычная тренировка» в подготовительной группе

Людмила Кравчук
Спортивный досуг «Необычная тренировка» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Спортивный досуг в подготовительной группе

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Улыбка»

Физкультурный досуг в подготовительной группе

«Необычная тренировка»

Подготовил : Л. В. Кравчук

инструктор по ФИЗО

г. Жиздра, 2019г.

Публикация «Спортивный досуг „Необычная тренировка“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Цель: обогащать и активизировать словарь детей на спортивную тему. Закрепить понятие гласных и согласных звуков. уточнить артикуляцию звука {ш}, автоматизировать его в слогах. Воспитывать интерес к физкультурным занятиям.

Оборудование: 6 конусов, обручи, мячи красного и синего цвета по кол-ву детей, 2 корзины для метания.

Дети заходят в зал и строятся в 2 колонны под речевое сопровождение

1, 2, 3, 4 эй, ребята шире шаг

Нет наверно в целом мире

Веселей, дружней ребят.

Любим спортом заниматься

Бегать, прыгать, мяч бросать.

И готовы все на свете

Мы рекорды покорять (дети останавливаются)

Вы пришли на стадион, до чего ж огромен он. Здесь тренируются спортсмены, вы узнаете и назовёте их непременно. Надо не только спортсмена назвать, но как тренироваться показать. Готовы? Тогда начнём (дети заканчивают предложение и имитируют движение).

В футбол играет – (футболист)

А в волейбол – (волейболист)

На скорость бегает – (бегун)

Ловко прыгает – (прыгун)

Здесь в баскетбольную корзину

Бросает мяч – (баскетболист)

На ледяном катке танцует

Вращаясь быстро – (фигурист)

Вот на борьбу с тяжёлой штангой

Выходит на помост – (штангист)

Велосипед готовит к гонке

Отважный – (велосипедист).

Молодцы, всех спортсменов назвали.

В спорте нет путей коротких,

И удач случайных нет,

Узнаём на тренировках

Мы все формулу побед.

Эстафета «Тренировка»

- провести мяч между конусами, отбивая его о пол в движении, змейкой

- взять мяч в руки, забросить его в корзину

- вернуться в конец своей колонны

Отлично потренировались. А кто ответ мне может дать, в какие игры можно с мячом играть? (ответы детей)

Разные игры и у каждой игры свой мяч. Какие бывают мячи? (ответы детей)

Много вы про мячи рассказали, а этот снаряд узнаете?

Я кручу его рукой, и на шее и ногой

И на талии кручу, если стройной быть хочу (обруч).

Вы сюда скорей идите и по обручу берите (дети берут обручи и становятся в круг).

Игровое упражнение с обручем «Займи своё место»

Друг за другом мы идём

Весело шагаем (дети идут по кругу)

На пол обручи кладём

Быстро убегаем (дети кладут обручи на пол и разбегаются по залу).

По команде «Займи свой обруч!» дети становятся в обруч. Игра повторяется 3 раза.

А теперь, я предлагаю вам убрать обручи и взять мячи красного и синего цвета. Давайте с вами вспомним согласные и гласные звуки. Синие мячи будут означать согласный звук, а красные – гласный звук. Давайте поиграем, я буду называть звуки, а вы угадывать. Если я назову гласный звук, те у кого красные мячи, поднимают их вверх. Если назову согласный звук, то вы выносите красный мяч на вытянутых руках вперёд. Будьте внимательны!

хорошо, звуки вспомнили и размяли руки перед новым соревнованием.

Эстафета «Кто быстрее»

Дети стоят в колонне. Первому участнику даётся эстафетная палочка. Он обегает свою колонну, возвращается на своё место и передаёт палочку второму участнику и т. д. пока все не выполнят задание.

Вот, что значит тренировка! Все с заданием справились ловко. Давайте немножко переведём дух, становитесь снова в круг.

Поиграем с буквой «Ш»

Мы шагаем, мы шагаем

Все за мною повторяем (ходьба на месте).

Ша – шо – шу,

Ши – ше – ша,

Мы шагаем не спеша.

Руки выше поднимаем (поднять руки вверх)

Машем выше, машем выше (махи вверху руками)

И садимся тише, тише (присесть на корточки).

Речевое упражнение повторяется 2-3 раза, затем дети присаживаются.

А теперь поиграем и с мячом и с язычком.

Я буду мячик вам бросать,

А вы ловить его и слова называть.

Вспоминайте слова в которых есть буква «Ш».

Кто слово не вспомнил, тот катит мяч по полу и выходит из игры.

Я вижу, что тренироваться нужно не только в спорте. Чтобы правильно произносить звуки тоже надо много тренироваться. Наша встреча подходит к концу и я предлагаю закончить её весёлым танцем.