Спортивный досуг «Птицы — наши друзья!» в подготовительной группе

Светлана Воликова
Спортивный досуг «Птицы — наши друзья!» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Спортивный досуг «Птицы – наши друзья» для подготовительной группы «Морячки»

Цель: Формирование экологической культуры и природолюбия, общих представлений о птицах, их повадках, образе жизни, внешних отличительных признаках. Воспитание интереса к нашим соседям по планете-птицам, прививать любовь и уважение к птицам и природе в целом. Развитие ловкости, быстроты, внимания, совершенствование физических качеств детей посредством эстафет.

Задачи:

Публикация «Спортивный досуг „Птицы — наши друзья!“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Сценарии развлечений на тему птиц
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

- Закрепить знания детей о перелетных птицах.

- Воспитывать любовь к родной природе, бережное к её обитателям.

- Развивать умение детей работать в команде.

- Создать радостное настроение.

Материал: разрезные картинки соловья и скворца; картинки: гнездо, дупло, гнездо ласточки, скворечник; картинки клювов: утки, аиста, воробья, клеста; записи птичьих голосов, картинки перелетных и оседлых птиц; раскраски, медали.

Ход: Дети заходят в зал и слышат пение птиц (аудиозапись).

Инструктор физкультуры: Сегодня мы поговорим о…

Воробьи, стрижи,

Снегири, грачи,

Ласточки синицы:

Одним словом, это – (птицы). Правильно, мы сегодня поговорим о птицах.

Инструктор физкультуры: Мы отправимся в волшебный мир птиц. Я вам буду загадывать загадки, а вы их будете отгадывать. Согласны?

Скачет бойко по дорожке,

подбирает с земли крошки.

Не боится голубей,

Что за птица? (воробей)

Каждая птица учит своих птенцов летать, мама – воробьиха не исключение, т. е. воробьи также, как и мы делаем зарядку.

По приказу воробья

В полном сборе вся семья.

Начинается урок физ-куль-ту-ры!

Наблюдают петухи,

Куд-кудак-чут куры.

Во дворе на бревнышке

Прыгают воробушки:

Прыг-скок! Прыг-скок! Прыг-скок! Прыг-скок!

Ножки как пружинки.

Начинается урок

С маленькой разминки.

(Под музыку «Воробьиная дискотека» Ю. Антонова (физические упражнения).

Инструктор: а теперь!

Внимание, внимание!

Начинаем соревнование!

Сегодня тот побеждает,

Кто о птицах много знает!

Детей разделить на 2 команды.

1 задание

Ребята, Вы узнаете, как будут называться Ваши команды, когда на скорость соберете разрезные картинки (скворца и соловья). А также, та команда, которая справится быстрее, заработает 2 фишки, вторая – 1 фишку.

Команды «скворцы» и «соловьи».

2 задание

Командам по очереди загадываются загадки. За каждую отгадку фишка.

-Что за весенняя птица

Любит за плугом ходить и кормиться (грач)

-Прилетает к нам с теплом

Строит домик под окном (ласточка).

-По лужку он важно ходит

Из воды сухим выходит

Носит красные ботинки

Дарит мягкие перинки (гусь)

-На шесте — веселый дом

С круглым маленьким окном.

Чтоб уснули дети,

Дом качает ветер.

На крыльце поет отец—

Он и летчик, и певец (скворец)

-Прилетел к нам, наконец,

Лучший наш певец.

Дни и ночи напролет

Он поет (соловей)

-У меня ходули –

Не страшит болото.

Лягушат найду ли –

Вот моя забота (цапля)

3 задание «Домики для птиц»

Назовите, как называется дом для птиц и какая птичка может в нем жить.

За каждую картинку фишка.

Гнездо - соловей, дрозд

Скворечник - скворец

Дупло - сова, дятел, филин

Гнездо- ласточки

4 задание «Кто быстрее соберет картинки»

Командам выдается равное количество карточек с перелетными и оседлыми птицами. Задание разложить карточки на 2 группы.

Первой команде 2 фишки, второй -1 фишка.

5. Инструктор физкультуры: Дети, а вы хотите узнать о других птицах? Предлагаю игру «Верю - не верю»

Клесты выводят птенцов зимой (верим).

У воробья большой сильный клюв (не верим). А у кого такой клюв? (дятел)

У свиристеля на голове хохолок (верим)

Снегири любят сало (не верим).

Какая птица любит сало? (синица)

Сова ночью спит (не верим)

Ворона питается остатками пищи (верим)

Клесты любят семена шишек (верим)

У сороки длинный черный хвост (верим).

Инструктор физкультуры: Молодцы, ни разу не ошиблись. Сейчас пора играть. А зимующие птицы ждут, когда, мы их угостим зернышками.

Эстафета «Накорми птиц»

дети строятся в две колонны, нагребая в баночку корм, бегут преодолевая препятствия и высыпают его в кормушку.

6. задание «Угадай птицу по голосу»

В записи звучат птичьи голоса: ворона, кукушка, сорока, соловей, ласточка, синица. Команды по очереди отгадывают, за каждую птицу фишка.

Подвижная игра «День-ночь»

Выбирают сову. День – птички летают, ночь – сова вылетает на охоту, птички замирают. Кто пошевелится, того сова – «съест».

7. задание «Чей клюв?»

Дети угадывают птицу по клюву. За каждую птичку – 1 фишка.

Клёст Аист Утка Воробей (синица)

8. задание «Правила поведения»

Команды по очереди говорят правила: как нужно обращаться с птицами, а как нельзя.

(нельзя стрелять из рогатки, нельзя разорять гнезда, нужно птиц подкармливать, строить кормушки, скворечники.)

За каждое правило - фишка.

Подсчет фишек. Награждение команд.

Инструктор: Мы с вами многое узнали о птицах, и в память о нашей встрече, вот вам раскраски.

Дети уходят из зала.