Галина Бабенко
Советы родителям «Как научить детей трудиться?»
▼ Скачать + Заказать документы
1. Делайте вместе. Пожалуй, самая распространенная фраза занятой мамы обычно звучит примерно так: «Иди, поиграй, пожалуйста, я сейчас очень занята». Это является серьезнейшей ошибкой в важном процессе воспитания настоящих помощников. Не отмахивайтесь от ребенка, занимайтесь домашней работой вместе. Пусть он останется с вами на кухне, дайте ему поучаствовать в замешивании теста, приготовлении салата или сервировке стола. Или положите игрушечную гладильную доску рядом с настоящей и «гладьте» вместе. Не разделяйте ваши домашние обязанности и общение с детьми. Например, убирая вместе с ребенком в детской комнате, расскажите ему небольшую сказку об игрушках, которые безуспешно искали свою любимую коробку, а нашли ее благодаря маленькому помощнику.
Темочки:
2. Хвалите ребенка за помощь. Поощряйте волшебными словами, которые одинаково хорошо воспринимают и дети, и взрослые: «Только ты сможешь выполнить эту работу по–настоящему хорошо!». Ребенок, понимая собственную уникальность и важность в процессе собирания фантиков или уборки пыли на полках, будет счастлив оказать вам помощь в том, что он, как известно, делает лучше всех.
3. Учитывайте желания ребенка. Замечайте склонности детей к какой–то конкретной деятельности. Некоторым нравится генеральная уборка по дому, другие же предпочитают убирать игрушки или переставлять книги, что требует сосредоточенности и скрупулезности. Пусть каждый ребенок делает то, что он больше всего любит. Для достижения наилучших результатов сделайте список домашних заданий, соответствующих возрасту ребенка и его способностям, и позвольте ему выбрать, какие из них он бы хотел выполнить. Вы можете быть удивлены его выбором!
4. Убирайте весело. Даже скучную повседневную работу можно легко превратить в веселое занятие. «Укрощение» пылесоса в детской комнате, мытье посуды «волшебными пузырями» и поиски «сокровищ» в пакетах с продуктами, которые мама принесла из магазина. Даже простая домашняя работа может стать интересным приключением в жизни ребенка.
5. Не ждите высокой производительности труда. Не ждите, что ребенок сможет сразу выполнять домашнюю работу на «отлично». Поэтому не ругайтесь, если он разбил тарелку во время мытья, положил вилку в отдел для ложек или превратил ваш пол в корабельную палубу. Подготовьтесь к тому, что вам будет нужно многое переделывать после первых попыток маленького помощника. Если же у него что–то не получилось сразу, тактично объясните, как можно исправить ошибку.
6. Будьте терпеливы. Если ребенку требуется много времени, чтобы выполнить поручение, не подгоняйте, не мешайте и тем более не ругайте за медлительность, иначе он может испугаться и откажется помогать в следующий раз. А если мама всегда будет заканчивать работу за детей, то они не поймут, как важно доводить начатое дело до конца.
7. Не наказывайте работой. Вы совершите большую ошибку, если будете рассматривать домашнюю работу в качестве наказания за проступок. Ребенок не должен считать, что убирает игрушки или моет посуду из–за того, что совершил сегодня что–то неправильное. Застилать кровать, мыть за собой посуду, раскладывать игрушки по местам нужно всегда, вне зависимости от поведения.
8. Не платите за домашнюю работу. Никогда не награждайте детей деньгами за помощь по дому. Если вы хотите поощрить ребенка за отлично выполненную работу, сходите всей семьей в выходные в зоопарк, на каток или в цирк. Помните, что домашние обязанности не следует воспринимать как предмет торга. Они являются такой же естественной частью детской жизни, как игра, общение с друзьями и учеба.
9. Правильно формулируйте свои просьбы и задания. Не думайте, что ребенок прочитает ваши мысли и сам обо всем догадается. Говорите то, о чем хотите сказать.
10. Работа для ребенка должна быть посильной. Не перегружайте его и не переоценивайте его силы. Сначала давайте легкие и простые задания, далее понемногу усложняйте и добавляйте.
11. Не заставляйте делать насильно, не приказывайте, не кричите. Все должно быть в спокойном ключе. Стремитесь договариваться. Тогда у ребенка будут формироваться положительные эмоции от работы, он не будет ее бояться.
12. Не переделывайте результат. Доверяйте и цените труд своего ребенка, никогда не исправляйте его. Если уж что–то вас категорически не устраивает, то аккуратно попросите разрешения переделать и согласуйте с ним доработку.
13. Не наказывайте трудом, так вы только вырабатываете у ребенка нежелание и отвращение вам помогать. Впоследствии он будет воспринимать труд и помощь вам, как наказание и каторгу. А еще и того хуже, будет стремиться всячески избегать трудового воспитания. Уж, не в этом ли кроется порочный ключ от нежелания ребенка помогать своим родителям впоследствии?
14. Объясняйте ребенку, что важен не только процесс работы, а доведение этого процесса до конечной точки и получение желаемого результата. Научите ребенка с малых лет радоваться поставленной задаче и желанию добиваться ее выполнения, пусть это будет даже работа повседневного характера.
15. Не делите работу на девчачью и мальчишескую. Часто происходит так, что девочки любят играть с техникой, а мальчишки предпочитают возиться на кухне. Поэтому не нужно делить домашние обязанности на две большие группы: для девочек и для мальчиков. И дочка, и сын должны убирать в комнатах, мыть посуду, пришивать пуговицы, ухаживать за растениями и даже уметь забивать гвозди.
Разделение труда.
Виды деятельности детского труда тоже могут различаться. Есть общий труд, который под силу детям любого пола. Приобщение к нему вырабатывает привычку у мальчика помогать не только папе, но и маме. Впоследствии мы получаем мужчину в состоянии разогреть себе ужин, постирать самостоятельно свою одежду и даже помочь женщине в уборке или готовке. Так же можно сказать и про девочек.
Но не забывайте про мужскую и женскую работу, которая должна обязательно присутствовать в жизни каждого мальчика и девочки. Так, с детства приучайте вашего мальчика к рабочим инструментам, для начала игрушечным, затем и настоящим.
Для девочек – работа в саду или помощь маме с цветами: сажают, поливают, протирают листочки. Учатся женскому рукоделию: работать с иголкой и ниткой – шить, вязать, вышивать; изготавливать мелкие подарки для друзей, например, открытки.
Если вы вместе сажаете дерево, присмотритесь какие у него листочки, какое оно будет красивым впоследствии. Если делаете скворечник – скольким птичкам поможете вывести потомство.
Если ребенок отказывается от выполнения работы, предложите ему альтернативу. Не хочет мыть посуду, предложите пропылесосить или протереть пыль. Так ребенок будет понимать, что просто отойти от работы не получится.
Лучшей наградой для вашего трудяги может стать интересная книга или давно желанная игрушка, поход в зоопарк или цирк, совместные игры с ребенком.
Лучшая мотивация – сотрудничество, понимание того, что вы одна команда, поиграйте в космический экипаж, где у каждого своя забота, кто–то в отсеке борт–питания моет посуду, кто– то в спальном: прибирает постель и протирает пыль.
С какого возраста?
Мнения родителей разделяются по этому поводу. Некоторые считают, что детям нужно прививать ранний труд, другие, напротив, стараются от этого оградить как можно дольше, якобы не отнимать у ребенка беззаботное детство, что поработать он всегда успеет. Это ошибочное мнение. Чем раньше родители начнут приучать детей трудиться, тем лучше. Только этот процесс должен быть им по силам и приносить радость и удовольствие.
А благодаря разделению труда мальчики и девочки раньше научатся быть самостоятельными и ответственными, приобретут определенные навыки и умения – этому учит гендерное воспитание.
Какая награда и мотивация за труд?
Часто родители, не зная, как заставить ребенка помогать им, пытаются его простимулировать деньгами. Убрался в квартире – получил вознаграждение, выполнил задание – получил вознаграждение. Не сделал – вернул часть в казну. Пусть знает, как зарабатывать и тем самым имеет личные деньги на карманные расходы.
Это ошибочное представление о мотивации. Лучшим стимулом труда должно стать получение конечного результата. Прививайте ребенку наслаждение от того, что он получит в итоге. Учите ребенка выявлять даже в самой рутинной работе интересное и полезное.
Ответственных вам помощников, дорогие родители!
