Лучший педагог года

Сказочный подход в формировании ценностного отношения к здоровому образу жизни и активной позиции дошкольников

Ольга Тихонова
Сказочный подход в формировании ценностного отношения к здоровому образу жизни и активной позиции дошкольников
▼ Скачать +Заказ

Сказочный подход в формировании ценностного отношения к здоровому образу жизни и активной позиции дошкольников

Сегодня миру и обществу необходим человек разумный, творящий, развивающий себя и мир на основе культуры и гармонии с окружающим миром и реализующий себя. Но к сожалению современная ситуация увлечения молодыми людьми алкоголем, психоактивными веществами представляет серьезную опасность, так как ведет к тяжелым последствиям.

Публикация «Сказочный подход в формировании ценностного отношения к здоровому образу жизни и активной позиции дошкольников» размещена в разделах

Современный подход к решению данной проблемы предполагает приоритет профилактической работы. Она должна начинаться до наступления «критического возраста», т. е. основным объектом профилактической работы становятся дети дошкольного и младшего возраста. Так А. Н. Леонтьев отмечает, что в «развитии ребенка…два возрастных периода, в которых происходит изменение, решающие для формирования личности : во-первых, период дошкольного детства, во-вторых, период подросткового и начало юношеского возраста». Убеждение позиции привычки, которые формируются в дошкольном возрасте оказывает большое влияние на поступки и решения ребенка в будущем.

Ну как научить их этому? Какими средствами и с помощью каких приемов сделать так, чтобы это изучение стало интересным и занимательным?

На выбор человека влияют его происхождение, воспитание, окружение и, конечно же, сказки, которые мы читали в детстве. Именно они заставляют ребенка особым образом переживать за героев, волнуя душу и пробуждая фантазию. Наши предки, занимаясь воспитанием детей, не торопились наказывать провинившегося, а рассказывали занимательные поучительные истории, из которых становился ясный смысл поступка.

Путешествуя по сказке, дети приобретают социальные навыки, познают элементы мудрости, получают знания о мире.

Широкие возможности педагогу предоставляет сказка, которая во все времена способствовала развитию позитивных социальных умений и навыков поведения, а так же нравственных качеств личности ребенка.

В нашем саду организована профилактическая работа через волонтерское движение. Она позволяет заложить основу здорового жизненного стиля, эффективных поведенческих стратегий и личностных ресурсов у детей. Волонтерское движение – это один из способов профилактики «вредных привычек». Волонтеры – это дети, старшие дошкольники, которые прошли отбор и подготовку. При организации «волонтерской бригады» достаточное время уделяется подготовки самих волонтеров, развивая в них необходимые личностные качества, художественные способности, усидчивость, сосредоточенность, умение держаться на сцене, организаторские способности.

Последовательность работы при подготовки волонтеров проводится последовательно, поэтапно.

Первый этап – формирование волонтерского движении. Детям дается определение понятия «волонтер».

Второй этап – социально-психоогическая подготовка волонтеров. Здесь проходит тренировка навыков, эффективной коммуникации, развития уверенности в себе, повышение информированности по проблеме наркотической зависимости. Проводятся мероприятия «День Победы», «Путешествие в страну дорожных знаков», «Наш чистый дом Ямал» и тд.

Третий этап – развитие волонтерского движения. На этом этапе происходит разработка, подготовка и проведение просветительско-профилактических мероприятий. Это конференция для родителей «Имею право», совместные практические занятия с родителями и детьми-волонтерами, тематические выпуски детской газеты «Планета Елочка», совместные мероприятия дошкольников и младших школьников «Витамины – наши друзья», «Мир компьютера» и тд.

В настоящее время отечественной и зарубежной детской психологией накоплен богатый опыт использования сказок в работе с дошкольниками. Если ребенок с раннего сознавательного возраста начнет осознавать «сказочные уроки», отвечать на вопрос «Чему нас учит сказка, соотносить ответы со своим поведением, то он станет активным пользователем своего «банка жизненных ситуаций», будет более мудры и сознательным. Например, используем сказки «Репка», «Теремок», «Смоляной бочок», последовательно рассказываем сказку «Теремок», затем предлагаем восстановить порядок событий сказки. Берем чистый лист и кладем на него изображение теремка, спрашиваем у детей: «Кто первый пришел в теремок?», выслушав ответ, выкладываем маленький квадрат. Отмечаем, что это будет Мышка и тд. После этого можно рассказать сказку наоборот и переставить картинки. Последовательность появления героев меняется по желанию детей. Задания для первого героя: придумать и провести подвижное упражнение с остальными. Мораль: утренняя зарядка укрепляем здоровье и повышает настроение и поможет героям построить новый теремок.

Например, в сказке «Гуси-лебеди» предлагаем Бабу Ягу превратить в добрую волшебницу, которая познакомит Иванушку и Аленушку с лесными растениями (ягоды, грибы, травы). Мораль: здоровая еда способствует красивому здоровому внешнему виду.

Использование сказки в рамках волонтерского движения в нашем детском саду позволяет:

Развивать навыки здорового образа жизни в процессе обучения.

Влиять на уровень притязаний и самооценку детей в ходе организаций воспитательной работы с ними.

Повышать психолого-педагогическую культуру и антинаркотическое образование у педагогов и родителей.

Создавать условия для открытого доверительного общения, творческой атмосферы работы.

Сказка – это уникальная возможность влиять на формирование детей дошкольного образа здорового жизненного стиля и развитие стратегий и навыков поведения ведущего к здоровью.

Публикации по теме:

Формируем привычку к здоровому образу жизни В дошкольном возрасте активно идет формирование осанки, закладывается походка, привычные позы при сидении, стоянии и т. д. Но сила мышц,.

Конспект НОД по здоровому образу жизни «Где прячется здоровье?» Воспитатель МАДОУ "Детский сад №36" г. НЕфтекамск, РБ Шангареева Нина МихайловнаЦель: формировать у детей сознательную установку на здоровый.

Конспект открытого занятия по здоровому образу жизниКонспект открытого занятия по здоровому образу жизни Цель: расширять представления детей о правильном питании. Задачи: 1. учить детей различать витамино содержащие продукты; 2. помочь понять.

Консультация «Формирование положительного отношения к здоровому образу жизни» МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД «РАДУГА» г. ТАРКО-САЛЕ Консультация.

Консультация «Сотрудничество с родителями в формировании у дошкольников привычки к здоровому образу жизни» Консультация для родителей, педагогов. Тема: «Сотрудничество с родителями в формировании у дошкольников привычки к здоровому образу жизни».

Круглый стол для родителей «Приобщение младших дошкольников к здоровому образу жизни средствами малых фольклорных форм» Цель: Приобщение младших дошкольников к здоровому образу жизни средствами малых фольклорных форм» Задачи: - приобщить родителей к участию.

Лэпбук по здоровому образу жизниЛэпбук по здоровому образу жизни Лэпбук - интерактивная книжка, информация в которой представлена в виде открывающихся окошек, вынимающихся и разворачивающихся листочков.

НОД по здоровому образу жизни «Здоровье зубов» НОД по образовательной области «ЗОЖ» с детьми 4-5 лет ТЕМА: «Здоровье зубов»Цель Дети узнают правила гигиены полости рта Задачи - Развивать.

Приобщение детей к здоровому образу жизни ГБДОУ детский сад №49 Приморского района Санкт-Петербурга Приобщение детей к здоровому образу жизни Воспитатель: Кистень Наталья.

СОптимизация работы ДОУ по приобщению дошкольников к здоровому образу жизни Оптимизация работы ДОУ по приобщению дошкольников к здоровому образу жизни. Развитие человека, степень полезности его обществу во многом.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Сказочный подход в формировании ценностного отношения к здоровому образу жизни и активной позиции дошкольников
Опубликовано: 28 октября 2016 в 20:18
+8Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Сказочный подход в формировании ценностного отношения к здоровому образу жизни и активной позиции дошкольников» (включая файлы) размещена пользователем Ольга Тихонова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
16 ноября. День толерантности. Папка-передвижка

Ежегодно 16 ноября во всем мире отмечается День толерантности или терпимости.

15 ноября. Всемирный день вторичной переработки мусора. Передвижка

15 ноября во всем мире отмечается экологический праздник — День вторичной переработки.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД