 | Надежда Владимировна. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Чтение, детская литература
|
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 58» Конспект Литературной викторины «Сказка за сказкой» ( использование УМК татарские народные сказки) ( Для воспитателей, родителей, учителей школы, узких... |
|
В дошкольной педагогике и психологии вопросам развития детского творчества в разных видах художественной деятельности уделяется пристальное внимание. Исследования показали, что развитие художественных способностей тесно связано с развитием познавательных и личностных... |
|
Детская книга рассматривается как средство умственного, нравственного и эстетического воспитания. И. Токмакова называет детскую литературу первоосновой воспитания. По словам В. А. Сухомлинского, «Чтение книг – тропинка, по которой умелый, умный, думающий воспитатель... |
Чтение, детская литература
|
ПРОГРАММОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Формировать интегративное качество «эмоциональной отзывчивости» у дошкольников старшего возраста при восприятии музыкальных произведений разных жанров; обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии... |
|
Орг. момент Дети поделены на две команды девочки – « Умницы»; мальчики – «Умники». В: Здравствуйте дорогие гости! Рады приветствовать вас на литературной викторине, которая называется «В мире детских книг». Команды приветствуют друг друга. Приветствие команд.... |
|
+Итоговое занятие подготовительной группы Ознакомление с художественной литературой и развитие речи ( интегрированное) по художественным произведениям: - Л. Н. Толстой «Умная галка», «Муравей и голубка», «Котенок», «Два товарища»; - В. А. Сухомлинский «Куда все... |
|
1. Дети входят в групповую комнату. Здороваются с гостями. 2. Организационный момент: Ребята, сегодня мы отправляемся в страну сказок Владимира Григорьевича Сутеева. Посмотрите, какой красивый сундучок. Интересно, что там внутри. А поможет нам узнать это загадка: В... |
|
При работе с детьми с ЗПР замечено, что они без радости включаются в учебную деятельность. Как правило, у таких детей неважная память, снижено внимание, не так подвижны психические процессы, они не проявляют интереса к поисковой деятельности и с трудом планируют... |
|
Самоподготовка. Цель: закрепление материала урока, воспитывать умение работать самостоятельно. Воспитательные задачи: - развитие устойчивой активности и интереса к учебной деятельности - воспитание умения не мешать другим. -Я буду вам показывать цветные... |
|
Н. Носов «Фантазеры» ( отрывок, разучивание стихотворения Виктора Лунина «Когда я взрослым стану…» по мнемотаблице Цели занятия: познакомить с отрывком рассказа Н. Носова «Фантазеры»; учить детей рассуждать, отвечать на вопросы по тексту; развивать зрительное и... |
Календарь
|
16 марта 2025 воскресенье
Рисуем и играем с карандашами!
 Профессиональный праздник работников сферы обслуживания! 17 марта 2025 понедельник
|
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Тренинговое занятие с педколлективом на профилактику и...
15 марта 2025 в 01:57
«Зимующие птицы». Краткосрочный познавательный проект в...
15 марта 2025 в 01:13
«Магазин». Конспект сюжетно-ролевой игры для детей среднего...
15 марта 2025 в 00:14
«Пингвины». Конспект занятия по лепке в подготовительной...
15 марта 2025 в 00:13
«Кувшинка-игольница». Конспект занятия по объемной...
14 марта 2025 в 23:49
МААМ в соцсетях
   |
