Сценарий экологической квест-игры «Спасем нашу планету»

Ирина Пашкун
Сценарий экологической квест-игры «Спасем нашу планету»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий экологической квест- игры

«Спасем нашу планету»

(Старший возраст)

Пашкун И. И., воспитатель

ЧДОУ «Детский сад № 98 ОАО «РЖД»

Цель: Формировать у детей экологическую культуру. систему ценностных отношений к природе, бережного отношения к ней.

Задачи:

1. Развивать познавательный интерес к миру природы.

2. Формировать основы экологической культуры.

Публикация «Сценарий экологической квест-игры „Спасем нашу планету“» размещена в разделах

• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Планета Земля - наш дом
• Планета Земля. Викторины, экологические квесты
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Экологические квесты
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, защита природы. Сценарии
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

3. Воспитывать бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом.

4. Формировать освоение элементарных норм поведения по отношению к природе, умение и желание сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь.

5. Формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения.

Предварительная работа: чтение книги «Азбука природолюбия»

Материал:

Запрещающие знаки в природе. бытовые отходы, конверты с кусочками картинки планеты Земля.

Действующие лица: сказочные герои: Елочка, Умница, Тихоня, Шалун

Ход квеста:

\

Воспитатель: «Здравствуйте, ребята. К сожалению, я пришла к вам с плохой новостью, наша планета Земля находится в большой опасности, послушайте стихотворение (авторское) :

Земля – наш общий дом.

Земля планета, мы на ней живем

Она нас и взрастила, и вскормила

Мы благодарны ей за это день за днем

Земля – наш общий дом и наша сила.

Но есть угроза для родной земли

От тех, кто разоряет птичьи гнезда,

От тех, кто убивает птиц, зверей,

От тех, кто мусорит повсюду

И хвастается удалью своей.

О да, природа погибает каждый день

От непогашенных костров,

Что превращаются в огромные пожары

От спиленных деревьев и кустов

От засоренных водоемов и лесов

От ненасытных браконьеров и ловцов.

О люди! Мы ведь с вами люди!

Опомнитесь и оглянитесь все вокруг!

Природа просит помощи, защиты

Земля – наш отчий дом и лучший друг!

Давайте будем мы оберегать наш дом

И жить в гармонии со всеми в нем!.

Воспитатель: «Да, ребята, наша планета погибает и только мы, люди можем ее спасти. Сейчас мы с вами отправимся в путешествие «Спасем планету». В этом путешествии нас ждут испытания, за каждое испытание вы будете получать конверт, что в них вы узнаете в конце нашего путешествия. Ну, в путь друзья!

1. Дети отправляются в березовую рощу и встречают там Тихоню.

Тихоня: «Здравствуйте, ребята, я очень рад видеть вас, что привело вас в березовую рощу? (дети рассказывают Тихоне об экологической катастрофе)

Тихоня: Да, ребята, надо помочь нашей планете. Я приготовил вам задание, справитесь с ним? Тогда, будьте внимательны.

Тихоня показывает запрещающие знаки в природе, дети называют их.

Дети получают от Тихони конверт и благодарят его.

2. Далее дети приходят в зеленый театр и встречают Шалуна.

Шалун: «Здравствуйте, ребята. Я буду вам говорить, как ведут себя некоторые люди в лесу, а вы будете определять правильность:

1. На полянке посидели,

Все попили и поели,

А потом пошли домой —

Мусор унесли с собой! Правильно? (ответы детей)

2. Можно по лесу гулять

Ветки с дерева ломать? (ответы детей)

3. Девочки цветочки рвали

И в веночки заплетали.

А полянка вся пуста —

Не осталось ни цветка! Правильно? (ответы детей)

4. Можно уходя домой,

Уносить ежа с собой? (ответы детей)

5. Дети по лесу гуляли,

Не шумели, не кричали,

Ягоды собрали,

Кустик не сломали! Правильно? (ответы детей)

Шалун: «Молодцы, ребята, я очень рад, что вы знаете правила поведения в природе. Этот конверт для вас.

3. Далее дети отправляются к пруду. Их встречает Умница. Умница: «Здравствуйте, друзья. Я приготовила для вас игру «Защитники природы»

Умница предлагает детям разделиться на две команды и придумать им названия, затем задает вопрос, каждая команда отвечает. Выигрывает команда, назвавшая больше правил. Выигравшая команда получает одно очко, Нельзя повторять одно правило дважды.

1. Как нужно обращаться с растениями?

2. Назовите правила бережного отношения к воде.

3. Назовите правила бережного отношения к животным.

4. Назовите правила бережного отношения к воздуху. И др.

Умница: «Ребята, теперь я знаю- вы настоящие защитники природы»

Умница отдает детям конверт и прощается с ними.

Дети отправляются далее. Они встречают Елочку. Елочка: «Здравствуйте, ребята. Посмотрите сколько мусора разбросано на полянке, давайте наведем порядок.

Проводится игра-соревнование «Не зевай, быстрее собирай»

На полу разбросаны бытовые отходы: капсулы от киндер - сюрпризов, пакетики, палочки, баночки и др. Дети делятся на 2 команды, и каждая команда по сигналу собирает в свою корзинку бытовые отходы.

Елочка: «Ребята, теперь полянка стала чистой, молодцы. Елочка вручает детям конверт и прощается с ними.

Воспитатель: «Ребята, мы с вами собрали четыре конверта, их нам дали эколята- защитники природы. Давайте откроем и посмотрим, что в них лежит. Дети достают из конвертов кусочки картинки и собирают ее.

Воспитатель: «Посмотрите, ребята, мы собрали все кусочки и получилась целая картинка нашей планеты Земля. Земля – это наш дом. Посмотрите какой он хрупкий, он нуждается в нашей заботе, защите и любви. «Давайте будем мы оберегать наш дом и жить в гармонии со всеми в нем»