Сценарий выпускного вечера по мотивам мультфильма «В стране невыученных уроков»

Анастасия григорьева
Сценарий выпускного вечера по мотивам мультфильма «В стране невыученных уроков»

Сценарий выпускного «В стране невыученных уроков» в подготовительной группе детского сада.

Тема: «В стране невыученных уроков»

Возраст воспитанников: 6-7 лет.

Программные задачи:

- образовательные (обучающие) :

• Расширять знания об основах музыкальной культуры;

• Учить передавать эмоциональное состояние с помощью различных выразительных средств (мимика, жесты);

Публикация «Сценарий выпускного вечера по мотивам мультфильма „В стране невыученных уроков“» размещена в разделах

• Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2020

• Закреплять исполнительское, вокально-хоровое, хореографическое, оркестровое и актерское мастерство.

- воспитательные:

• Активизировать внимание;

• Воспитывать дисциплину;

• Проявлять уважение ко всем участникам праздника, воспитывать коллективизм;

• Воспитывать интерес и любовь к музыке;

• Создать условия для благоприятного эмоционального состояния у детей, посредством музыкальной, познавательной и двигательной деятельности.

- развивающие:

• Способствовать развитию художественно-эстетического вкуса у дошкольников,

• Развивать музыкальную, моторно-двигательную и долговременную память.

Для реализации данного проекта необходимы:

1. Детские музыкальные инструменты;

3. Музыкальный центр или акустическая система;

4. Сценарий;

5. Атрибутика: маски для участников, декорации музыкального зала;

6. Костюмы участников.

Предварительная работа:

- написание сценария,

- выбор и подготовка музыкального репертуара музыкальным руководителем,

- подготовка декораций и атрибутики;

- распределение ролей каждого воспитателя: назначение ответственных за переодевание детей, за точный выход главных героев;

- подготовка музыкальных (вокальных, оркестровых, танцевальных) номеров с детьми;

- репетиции праздника в музыкальном зале индивидуально и со всеми участниками.

Ход праздника:

Под музыку Поль Мориа «Менуэт» в зал входят выпускники и танцуют менуэт.

Ребенок: Пригласили всех на праздник, добрый, светлый, озорной,

Праздник грустный и веселый

Дети хором: НАШ ДОШКОЛЬНЫЙ ВЫПУСКНОЙ!

Песня «Скоро в первый класс». Слова и музыка: Обухова Е. После песни дети садятся. Выходят рассказчики.

1. За морем, за горами есть чудная страна. Живёт там озорная, смешная детвора.

2. В стране волшебной этой для горя места нет.

Здесь дарит людям счастье улыбок детских свет.

В зал под минус песни «Такая сякая, сбежала из дворца» из м/ф «Бременские музыканты» сл. Ю. Энтина, муз. Г. Гладкова входит Король, Королева за ним идут придворные-учителя, поют.

Учитель 1: Принцесса опять убежала с уроков! И как же учить мне ее каждый день!

Ведь в этом учении совсем нету толку, читать и писать вашей девочке лень!

Учитель 2: Ну и ну! Одни капризы! Что же делать с ней теперь?

Учитель 3: Ведь пора уже учиться, открывать в мир знаний дверь!

Король: Ах, ужасно! Я в тревоге! Кто бы нам сумел помочь?

Королева: Может, доктора нам вызвать, чтоб учиться стала дочь?

Под музыку Поль Мориа «Love is blue» в зале появляется Фея сказочной страны.

Фея: Меня узнать вы все должны: Я - Фея сказочной страны,

И появляюсь я тогда, когда друзьям грозит беда. Так чем могу я вам помочь?

Король: Учиться не желает дочь!

Учитель 1: Каприза ничего не знает, сидеть за партой не желает!

Учитель 2: Уроки вечно пропускает, и книжек вовсе не читает!

Фея: Беде я вашей помогу, секрет открыть один смогу!

Принцессу надо отыскать и в путь-дорогу отправлять!

В зале появляется принцесса Каприза под музыку из к/ф «Незнайка с нашего двора», муз. М. Минкова.

Принцесса: Вот и прекрасно! В самом деле, вы мне ужасно надоели!

Учитель 4: Ах, как вы некультурно появились! Здороваться вы видно разучились?

Принцесса: Ну раз так нужно всем привет! Я, между прочим, изучала этикет!

Куда мне нужно срочно отправляться? Я больше не хочу здесь оставаться!

Фея: А путь тебе не близкий предстоит, через преграды и заданья он лежит.

Отправишься ты к Королеве Знаний, покажешь все уменья и старанья.

Королева: Не знаю право, что сказать…Я буду так переживать!

Фея: Друзей тебе я верных дам, они помогут тут и там.

Король: И мой наказ ты не забудь. Послушной, доброй дочка будь.

Танец «Дорогою добра». Музыка из к/ф «Маленький Мук», сл. Ю. Энтин,

муз. М. Минков. После танца выходят дети рассказчики.

Рассказчик-ребенок: Долго шли наши герои. Вдруг на встречу вышли двое.

Рассказчик-ребенок: Первый был изогнут сильно, а второй как палка длинный!

Рассказчик-ребенок: Вход в королевство охраняют, никого не пропускают!

На встречу девочкам выходят стражники : вопросительный и восклицательный знак.

Вопросительный знак: Кто такие с чем пришли? Или случайно забрели?

Восклицательный: Да, это принцесса Каприза вторая, уроки учить она не желает!

Принцесса: Как вам не стыдно, Принцесса я все же! А ну пропустите!

Восклицательный знак: Скажете тоже! Чтобы пройти к нам в страну нужен труд

Лодырь с лентяем сюда не пройдут!

Подружка 1: Знаки, пожалуйста, нас не ругайте, лучше задание выполнить дайте!

Подружка 2: Нашей принцессе мы дружно поможем и отгадать все загадки мы сможем!

Знаки по очереди загадывают девочкам загадки, подружки все отгадывают.

Вопросительный знак: Благодарим вас за старанья, вы быстро справились с заданием!

Восклицательный знак: Мы вам удачи пожелаем и в страну знаний пропускаем!

Знаки садятся на места. Под музыку Крылатова Е. из к/ф «Гостья из будущего» появляются Пиши и Читай.

Принцесса: Это кто еще шагает? Я таких совсем не знаю.

Пиши: Узнать нас очень просто, Мы рядом так и знай.

Читай: Живем в стране чудесной друзья Пиши-читай.

Пиши: Вы ребята не видали, буквы здесь не пробегали?

Подружка 1: Буквы убежали? Их что, обижали?

Читай: Было букв тридцать три - веселая семейка.

Убежали пять из них – их найти сумей-ка!

Пиши: А без них – ну как тут быть? И пол слова не сложить.

Подружка 1: Что вы, что вы! Успокойтесь! Буквы мы найдем, не бойтесь!

Подружка 2: А может чтобы буквы отыскать, нужно просто громко их позвать?

Вместе: Ну-ка буквы выбегайте, перед ребятами вставайте.

Под минус «Веселая песенка», муз. Ермолаев А. выбегают буквы.

1 буква: День за днем, из года в год обучаем мы народ.

2 буква: Буквы складываем в слоги, а потом в слова, предлоги.

3 буква: Но Принцесса нас не знала и учиться не желала!

4 буква: От ошибок мы устали и поэтому сбежали!

Принцесса: Я прошу у вас прощенья! Как исправить положенье?

Читай: Чтобы в школу отправляться – надо в буквах разбираться!

5 буква: Подойди скорее к нам расставь нас по местам!

Танец, муз. Dixieland Jazz Band. Принцесса складывает из букв слово «ШКОЛА».

1 буква: Вот и слово получилось! Читать принцесса научилась!

2 буква: Больше убегать не будем, и про обиды позабудем!

3 буква: В школе встретимся опять, будем принцессе помогать!

Пиши: Спасибо ребята, вы нам помогли. Пропавшие буквы все вы нашли!

Под минус «Веселая песенка», муз. Ермолаев буквы и Пиши-Читай уходят.

Принцесса: Ох, устала не на шутку. Я присяду на минутку.

Принцесса хочет присесть, но раздаются грохот и шум. Принцесса хватается за голову.

Принцесса: Что такое? Что случилось? Что опять здесь приключилось?

Под «Вальс» Шумана выходит король Скрипичный ключ и королева Музыка.

Скрипичный ключ: Помнишь, как ты развлекалась? Музыкой не занималась!

В дудки без толку дудела, а учиться не хотела!

Вот и рассердились звуки и шумят, не зная скуки!

Подружка 1: Что же делать? Как нам быть? Как же их угомонить?

Скрипичный ключ: Звуки сильно рассердились, кто куда они пустились!

Нотки нужно все собрать, на инструментах поиграть!

Подружка 2: Ребята, что же вы сидите? Скорей Принцессе помогите!

Расставьте звуки все на место выступлением оркестра!

Оркестр «До Ре Ми», муз. А. Данилко, сл. А. Пряжников.

Нотка 1: Вот теперь мы зазвучали, ну, а раньше лишь брынчали!

Нотка 2: Нас по звукам собрала музыке ты помогла!

Нотка 3: Тебе спасибо говорим,

Вместе: Мы все тебя благодарим!

Нотки уходят на свои места. Появляются кол и двойка (взрослые).

Кол: Здрасти, здрасти, как дела?

Двойка: (как бы шепчет колу) К нам принцесса забрела!

Принцесса: Фи! Как это неприятно! Я-принцесса, вам понятно? Вас сейчас велю казнить!

Кол: Ах, значит будешь нам грубить!

Двойка: Ты принцесса погоди! Лучше с нами не шути!

Кол: А не то, тебя одну заберем в свою страну!

Подружка 1: Кто такие, отвечайте! Вы принцессу не пугайте!

Двойка: Это тонкий, словно спица, мой родной любимый брат,

Он зовется единицей и пугает всех подряд.

Кол: Мы живем в народе стойко и без нас не обойтись,

Здесь моя сестрица двойка – ну-ка двойка покрутись!

Подружка 2: Как мы к вам вообще попали?

Двойка: Задачки плохо вы решали!

Кол: И теперь мы вас просто так не отпустим. Вам придется потрудиться, чтобы в стране знаний очутиться.

Подружка 1: А что же на нужно, чтоб дальше пройти? Чтоб к королеве Знаний прийти?

Кол: Задачи будете решать!

Двойка: Приготовьтесь-ка считать.

Кол: А если ошибетесь, домой не доберетесь!

По очереди читают задачи, дети их все отгадывают.

Кол: Нет, они все ответы знают. За то, что вы такие умные, мы вас дальше не пустим!

Подружка 2: Вы же нам пообещали, даже слово нам давали!

Двойка: Мы давали, мы и обратно забрали. Передумали мы (хихикают потирают руки).

Звучит музыка «Ноктюрн» Поль Мориа и в зале появляется Королева Знаний.

Королева: Кол и двойка, вы опять? Может хватит воевать?

Кол: А мы что, мы ничего. Вот ребят к Вам, привели. Умненькие, хорошенькие!

Двойка: Наша работа выполнена, разрешите удалиться?

Не дожидаясь ответа, быстренько убегают из зала.

Королева: Я фея необычная, меня ведь Вы узнали? За вами я следила с самого начала.

Ты никого не слушала, все пела да плясала и маму с папой, и друзей частенько обижала.

А вот друзья твои тебе здесь помогли вместе вы все трудности прошли.

Принцесса: Я все поняла – не хочу больше злиться. Так некрасиво капризною быть!

Я очень хочу читать и учиться и в школу вместе со всеми ходить.

Под музыку «Ноктюрн» Поль Мориа, все дети выходят и становятся на свои места.

Ребенок: Мы выросли большими, уходим в первый класс,

Для всех вас на прощанье станцуем этот вальс.

Танец «Вальс» из к/ф «Мой нежный и ласковый зверь», муз. Е. Дога.

Ребенок: Сегодня большое спасибо мы скажем всем тем, кто нам ласку, заботу дарил,

Читали нам сказки, кормили нас кашей, всем тем, кто воспитывал нас и любил!

Финальная песня «Прощай мой детский сад». Торжественная часть.