Сценарий военно-патриотической игры «Зарничка» для детей старшего дошкольного возраста

Наталья
Сценарий военно-патриотической игры «Зарничка» для детей старшего дошкольного возраста

Сценарий спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста

Военно-патриотическая игра «Зарничка»

Цель: формирование у дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к спорту и Родине.

Задачи:

- пропагандировать здоровый образ жизни;

- воспитывать дружбу, взаимовыручку;

- воспитывать у дошкольников чувства патриотизма;

Публикация «Сценарий военно-патриотической игры „Зарничка“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• День Победы. 9 мая, детям о войне
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

- совершенствовать навыки физической культуры: ловкости, координации движений, выносливости и др. ;

- способствовать развитию смелости, решительности, чувства взаимопомощи, сопереживания;

- развивать коммуникативные навыки

Оборудование:

2 ориентира, малые мячи по количеству детей, 2 корзины, 8 конусов, 2 обруча, веревка с завязанными лентами по количеству детей, 2 рюкзака, бутафорские продукты, резиновые рыбки, 2 ведра, 2 гимнастических скамейки,2 массажных дорожки,2 разрезных картинки (танк, самолёт, грамоты и награды по количеству детей.

На спортивной площадке участники каждой команды строятся в шеренги.

Ведущий: Сегодня мы проводим нашу спортивную игру «Зарницы»

Мы приветствуем команды :

«Пограничники»

«Казаки»

Ведущий:

Мир и дружба всем нужны,

Мир важней всего на свете.

На земле где нет войны,

Ночью спят спокойно дети.

Там где пушки не гремят,

В небе ярко светит солнце.

Нужен мир для всех ребят,

Нужен мир на всей планете.

Приветствие команд:

Ведущий: -Вы сильны?

Дети: -Да!

Ведущий: -Вы ловкие?

Дети: -Да!

Ведущий: -Вы смелые?

Дети: -Да!

Ведущий: -Тогда начинаем игру «Зарничка».

В армии нужны люди разных профессий – танкисты, радисты, сапёры. Но всех, кто служит, можно назвать одним словом. А каким, отгадайте.

На посту ив дождь и в град,

В бой за нас пойдёт … (солдат).

Солдаты меткие стрелки. Сейчас мы проверим, как вы умеете стрелять.

1.»Меткий стрелок»

Добежать до ориентира, забросить «снаряд» - в корзину, вернуться назад бегом и передать эстафету следующему.

Ведущий: Вот загадка про бойца,

Удалого молодца.

Мне мигает светофор,

Знает он, что я (шофёр).

Военному шофёру всегда найдё тся дело: надо и боеприпасы подвести, и сообщение в штаб доставить, и солдат к новому месту дислокации привести.

2.»Доставь донесение».

На поле ставят конусы, на расстоянии 1-2 метра друг от друга. Игроки должны «змейкой» обежать конусы, на финише взять донесение, вернуться обратно и отдать воспитателю.

Ведущий: Сапёр – солдат, который может разминировать путь для других бойцов.

3.«Сапёры»

Пробежать через обруч (его держит взрослый вертикально примерно на середине дистанции, добежать до верёвки. На прищепках ленты. Нужно взять ленту – «мину» и вернуться обратно.

4.«Уложи вещмешок»

Дети стоят на старте, у каждого в руке какой-то продукт (хлеб, пачка печенья, бутылка с водой, консервы, пачка чая и т. Д.). Капитан стоит последний. Воспитатель команды на финише держит рюкзак, в который дети, по очереди добегая до него, складывают продукты. Капитан бежит последний, воспитатель завязывает рюкзак, ребёнок одевает его и бежит к своей команде.

Ведущий: Знают точно детвора

Кормят вкусно… (повара).

Повар профессия в армии очень нужна. Ведь голодному бойцу и воевать трудно, и охранять тяжело. Покажем, какие мы повара.

5.»Свари уху»

У каждого играющего в руках рыбка, у последнего – нет ничего. На расстоянии 5-6 метров от команд на «Костре» стоят вёдра. Игроки по очереди подбегают к «костру», кладут в ведро рыбку и возвращаются. Последний участник бежит, берёт ведро и возвращается к команде с ведром «ухи».

6. «На передовой»

Мальчики стоят на старте, девочки стоят на финише.

Мальчику преодолеть полосу препятствий:

-лечь на скамейку и подтягиваясь руками проползти по ней на животе;

-пройти, группируясь в обруч;

-преодолеть «навесной» мост (пройти по массажной дорожке);

-на финише взять девочку за руку и вернуться обратно бегом (без препятствий).

7. «Парад военной техники»

Сложить изображение военной техники (танк, самолёт)

Работа жюри.

Подведение итогов, награждение команд.