Юлия Анискова
Сценарий развлечения «Путешествие в страну книг»
▼ Скачать + Заказать документы
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте ребятки! К нам сегодня в группу пришло необычное письмо. Давайте мы его прочитаем:- Дорогие дети группы «Калинка», в нашей книжной стране случилась беда. Злой волшебник заколдовал все книги, перепутал все сказки и рассказы. Пожалуйста, помогите нам.
В: Нам нужно срочно собираться и помочь нашим друзьям. Вы все готовы прийти на помощь? А добраться в эту страну нам поможет волшебный поезд.
(звучит песенка «Голубой вагон», детки двигаются друг за другом).
1 остановка Сказочная»
(В группу заходит Незнайка)
Публикация «Сценарий развлечения „Путешествие в страну книг“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2019
Н: Здесь живут одни сказки, но чтобы навести порядок в них, нужно отгадать загадки.
1. В какой сказке лягушка стала красавицей? (Царевна лягушка)
2. В какой сказке мальчик превратился в козленочка? (сестрица Аленушка и братец Иванушка).
3. В какой сказке волку перековали голос? (Волк и семеро козлят)
4. В какой сказке отравленное яблоко заставило царевну долго спать? (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях).
5. В какой сказке девочка пролазила в ухо корове? (Крошечка ховрошечка).
Н: Молодцы, ребятки! Справились с заданием, навели порядок в сказках.
2 остановка «Театральная».
(в группу заходит ребенок Буратино)
Б: Ребята, помогите, пожалуйста, все наши пьесы исчезли, остались только предметы. Чтобы пьесы вернуть, нужно по предметам сценку показать.
ПРЕДМЕТЫ: Картинки двух избушек, коса, игрушки Лисичка и Зайчик.
(Дети инсценируют сказку «Заюшкина избушка»)
ПРЕДМЕТЫ: Картинка Рукавичка, игрушки мышка, лисичка, лягушка, зайчик, волк, медведь.
(Дети инсценируют сказку «Рукавичка».
Б: Большое, спасибо, вам ребята, вы нам очень помогли.
3 остановка «Музыкальная».
(В группу заходит Гена крокодил)
Г: Помогите нам, ребята. Все песенки из сказок перепутались. Чтобы все привести в порядок, нужно по слова песни назвать сказку.
1. Козлят ушки, ребятушки, ваша мама пришла, молочка принесла …
2. Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел…
3. Я водяной, я водяной, никто не водится со мной…
4. Никого на свете лучше нету, чем бродить друзьям по белу свету.
5. Кабы не было зимы, а все время лето…
6. От улыбки хмурый день светлей….
Г: Спасибо, вам ребята, песни в сказки вы вернули, а вот я свою песню вспомнить не могу. (Звучит фонограмма песни «Пусть бегут неуклюже)
(Дети исполняют эту песню хором).
4 остановка «Иллюстрации».
(Входит ребенок в костюме художника)
Х: Ребята, помогите! Злой волшебник перепутал все иллюстрации книг, чтобы все исправить, нужно по картинке правильно назвать книгу.
1. Цветик семи цветик
2. Незнайка в солнечном городе
3. Мишкина каша
4. Живая шляпа
5. Фантазеры
Х: Спасибо вам, ребята! Вы правильно расположили иллюстрации в книгах, может вы мне поможете дорисовать мою иллюстрацию к сказке «Дюймовочка» (на мольберте- лист бумаги, на котором наполовину нарисован цветочный горшок, рядом лежат цветные карандаши, дети дорисовывают и раскрашивают картинку, художник благодарит детей и уходит)
В: Мы с вами молодцы! Со всеми заданиями справились и помогли нашим друзьям! А теперь нам пора возвращаться домой. (звучит фонограмма «Голубой вагон»). До новых встреч!
