Сценарий мероприятия в средней группе «День рождения С. Я. Маршака»

Наталья Абдулаева
Сценарий мероприятия в средней группе «День рождения С. Я. Маршака»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий мероприятия в средней группе «День рождения С. Я Маршака»

Цель: закреплять знания детей о творчестве детского писателя С. Я. Маршака, вспомнить названия и содержание произведений С. Я. Маршака.

Темочки:

• Маршак С.Я. Знакомство с творчеством
• Маршак С.Я. Сценарии развлечений
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Задачи: совершенствовать навыки игры в подвижных играх, развивать ориентировку в пространстве; развивать внимание, ловкость, вызвать эмоциональный отклик на добрые, веселые образы сказочных героев; воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько много книг сегодня у нас в группе, у всех этих книг один автор С. Я. Маршак. Взгляните на его портрет. С. Я Маршак известный детский писатель. Его книги, знали ваши папы, мамы и даже бабушки и дедушки. С детства всем известны его стихи про веселого пуделя, глупого мышонка, рассерженную барыню, которая сдавала багаж, рассеянного гражданина и многих других. Сочинять стихи он начал очень рано, когда еще даже не умел писать. Первое свое стихотворение он сочинил в четыре года. В восемь лет он пошёл в школу. Ему очень нравилось учиться. Его любимым уроком был урок литературы. После окончания школы Маршак начал писать произведения для детей.

Самуил Маршак сочинял не только стихи, но еще и загадки. Попробуйте их сейчас отгадать.

Две оглобли за ушами,

На глазах по колесу

И сиделка на носу. (Очки)

Бьют его рукой и палкой

Никому его не жалко,

А за что беднягу бьют,

А за то, что он надут. (Мяч)

Принялась она за дело,

Завизжала и запела,

Ела, ела дуб, дуб

Поломала зуб, зуб. (Пила)

Держусь я только на ходу,

А если встану упаду. (Велосипед)

Его весной и летом

Мы видели одетым.

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

Но зимние метели

В меха его одели. (Дерево)

Мы ходим ночью, ходим днем,

Но никуда мы не идем.

Мы бьем исправно каждый час.

А вы, друзья, не бейте нас! (Часы)

Воспитатель: молодцы ребята, вы отлично справились с заданием.

А сейчас давайте рассмотрим книги которые есть у нас на нашей выставке. (воспитатель вместе с детьми рассматривают книги)

Книги мы с вами посмотрели, давайте теперь с вами немного поиграем. Игра называется «Найди картинку из произведения)

я буду вам читать отрывок из произведения, а вам нужно будет догадаться, и найти картинку к сказке? (дети садятся)

Вместо шапки на ходу

Он надел сковороду,

Вместо валенок перчатки

Натянул себе на пятки. («Вот какой Рассеянный»)

Только мать сошла с крылечка,

Лена села перед печкой,

В щелку красную глядит,

А в печи огонь гудит.

Приоткрыла дверцу Лена -

Соскочил огонь с полена,

Перед печкой выжег пол,

Влез по скатерти на стол,

Побежал по стульям с треском,

Вверх пополз по занавескам. («Пожар»)

Старушка сказала: — Открою буфет

И косточку пуделю Дам на обед.

Подходит к буфету,

На полку глядит,

А пудель на блюде

В буфете сидит. («Пудель»).

Подкрепился у лисицы.

У моржа попил водицы.

Ел морковку у слона.

С журавлем поел пшена.

Погостил у носорога,

Отрубей поел немного.

Побывал я на пиру

У хвостатых кенгуру. («Где обедал воробей»)

Эту сказку вы узнаете без труда…

В темноте увидел Петя:

Сверху смотрит великан.

Оказалось на рассвете —

Это старый чемодан.

Высоко — на крышу шкафа —

Чемодан поставил папа,

И светились два замка

При луне, как два зрачка. («Чего боялся Петя?»)

У Ваньки, у Встаньки - несчастные няньки:

Начнут они Ваньку укладывать спать,

А Ванька не хочет - приляжет и вскочит,

Уляжется снова и встанет опять. («Ванька-Встанька»).

Потеряли перчатки?

Вот дурные котятки!

Я вам нынче не дам Пирога!

Мяу-мяу, не дам,

Мяу-мяу, не дам,

Я вам нынче не дам Пирога! («Перчатки»)

- Вот тебе под спинку

Мягкую перинку.

Сверху на перинку

Чистую простынку.

Вот тебе под ушки

Белые подушки.

Одеяльце на пуху

И платочек наверху.

Уложила котенка, а сама пошла ужинать. («Усатый полосатый»).

Теперь давайте поиграем следующую игру «Мой веселый звонкий мяч»

Воспитатель; Ребята, какие вы все быстрые и ловкие, а сейчас послушайте отрывок из сказки. (Воспитатель берет книгу Кошкин дом)

…бежит курица с ведром.

А за нею во весь дух

С помелом бежит петух.

Поросенок с решетом.

А козел с фонарем!

Тили- бом,

Тили- бом!

Загорелся Кошкин дом…

Ребята, как называется эта сказка?

Дети: «Кошкин дом»!

Воспитатель. А что случилось? (возможные ответы детей).

Воспитатель. У меня на столе много вещей и что же может пригодиться героям этой сказки?

Дети: Телефон, огнетушитель. ведерко

Воспитатель. Для чего они нужны?

А теперь присаживайтесь на стульчики давайте посмотрим мультфильм «Кошкин дом»

Ребята, с каким автором книг мы с вами познакомились?