Елена Ященко
Сценарий игры-квест с детьми логопедической группы «Книга русского фольклора»
▼ Скачать + Заказать документы
Елена Алексеевна Ященко, Екатерина Владимировна Позднякова, Ирина Георгиевна Савинова, Татьяна Анатольевна Сущак, Валентина Викторовна Крючева.
Зал украшен павлово-посадскими платками, рушниками, деревянными богородскими игрушками. На вешалках- народные костюмы для девочек и мальчиков. Стоит самовар, на жостовском подносе- пряники, бублики, баранки, крендели. В углу -прялка, расписной рундук.
Дети в русских народных костюмах стоят полукругом в красном углу и в сопровождении веселой плясовой мелодии встречают гостей.
1. Встреча гостей
Дети: Ой, вы люди, люди добрые,
Вы не стойте по углам,
Вы идите сюда к нам.
Публикация «Сценарий игры-квест с детьми логопедической группы „Книга русского фольклора“» размещена в разделах
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
- Логопедические игры
- Народная культура, фольклор
- Работа логопеда. Логопедия
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Фольклор. Сценарии фольклорных развлечений
- Темочки
Милости просим
Пожалуйте в гости,
Заходите! Не пожалеете,
Коли время имеете!
Ой, сколько пришло!
Гости в дом, так и радость в нем
2. Ведущая: Дорогие ребята, гости! 21 февраля отмечается День родного языка. Поздравляем вас! Давайте сегодня познакомимся с замечательной книгой- «Книгой русского фольклора». Посмотрите, как замечательно она оформлена. Толстая! Наверное, в ней много интересных страниц. …Да в ней ничего нет! Она пуста!
Погодите-ка. Тут что-то есть. Ну-ка… Это какая-то карта. Может, пройдя по пути по этой карте, мы сможем заполнить нашу Книгу, вернуть ее страницы на место?
Что же изображено на нашей карте-помощнице? (Река с Берегами, Тропинка, Мост и Поляна). Начнем.
3. А вот и наша Река (отрез органзы на полу с конвертами заданий в складках)
-Вот первый конверт. Как называется такое изображение? (Витраж). А к чему это картинка? (К сказке "Лягушка-царевна") Правильно, и эта река- необычная. Это Река Сказок. Вы догадались, какое задание надо выполнить? (Нужно заполнить белые пустоты в витраже соответствующими цветными вставками. ) Дети выполняют задание.
Это выполненное вами задание будет первой страницей в нашу Книгу. (Воспитатели относят витражи в файлы в Книге).
- Вот второй конверт. На нем нарисована (книга).Из этого конверта нужно выбрать одну из книг. Что в этих книгах? Сказки. А вот подсказка- картинки (животных, птиц, насекомых, рыба, лягушка). Подумайте, как могут эти картинки нам помочь. Что можно сделать с ними? Посмотрите, все ли картинки подходят друг к другу? (Дети выбирают четвертого лишнего). Выберем сказку с этим персонажем.
-Лебедь, заяц, лиса, волк. Дети выбирают из 3-4 книг «Гуси-лебеди»
- Эта сказка также войдет в нашу Книгу. (Воспитатели относят отобранную книжку в файлы в Книге русского фольклора)
4. Зуммер на телефоне воспитателя. Ребята, мне пришли какие-то смс-сообщения. Догадайтесь, герои каких сказок могли отправить их.
«Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул»
«Мама, спаси, нас хочет съесть серый волк»
«Расстроена. Нечаянно разбила яичко»
«Помогите, мой братик превратился в козленочка»
5. Из Реки Сказок мы выбираемся на берег. И здесь какая-то подсказка. Как разгадать эти изображения? Они помогут нам найти, где находится следующее задание. (Символ предлога «На», Окно. «На окне».)
Дети находят на окне и приносят файлы со своими рисунками к пословицам.
А к чему эти картинки нарисованы? (К пословицам). Вот что это за берег- Берег Пословиц. Вспомните свои пословицы. Дети комментируют рисунки пословицами.
- Наши ребята полюбили пословицы, они вместе с родителями оформляли рисунки. А теперь хотели бы поиграть с гостями. Ребята начнут пословицу или поговорку, а гости закончат.
Терпение и труд. (все перетрут).
Яблоко от яблони. (недалеко падает).
Грамоте учиться. (всегда пригодится).
Худой мир. (лучше доброй ссоры).
Один в поле. (не воин).
Ученье — свет. (а неученье — тьма).
Что посеешь. (то и пожнешь).
Рисунки ребят к пословицам будут страничками для нашей Книги русского фольклора. (Воспитатели добавляют рисунки в файлы Книги)
6. Ведущая: Теперь по карте перед нами какая-то тропинка. На ней- условное изображение. Оно бы нам тоже помогло отыскать задание. Дети находят в зале рядом с такой же условной картинкой папку с рисунками.
А эти рисунки к чему? (К загадкам) Да. Перед нами Тропинка Загадок. Вспомните народные загадки к своим картинкам. Ребята загадывают друг другу свои загадки, а потом показывают картинку-отгадку.
А теперь постарайтесь отгадать мои загадки.
-Я все знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться. (книга)
-Золотое коромысло
Над рекой повисло. (радуга)
-Мохнатенька, усатенька,
Лапки мягоньки, а коготки востры. (кошка)
-У кого глаза на рогах, а дом на спине? (улитка)
Вот еще несколько страниц в нашу Книгу добавилось. (Воспитатели относят рисунки в файлы Книги)
7. Двигаемся по карте. Теперь попадаем на мост. Здесь цифры написаны. Что будем делать? (Считать).
8. Перейдя через Мост Считалок оказываемся на … (дети: на поляне). Да, это Поляна Игр. Вы узнали эти игры? Пальчиковые игры, «Кораблик», «Родничок», «Тетёра». А вот считалочки нам помогут выбрать игру.
(Дети проговаривают считалки и выбирают одну из игр, играют в нее и затем опять выбирают считалкой игру)
Игра «Родничок»
Разлился родничок,
Золотой рожок. У-ух!
Разлился ключевой,
Белый, снеговой. У-ух!
По мхам, по болотам,
По гнилым колодам. У-ух!
Дети стоят друг за другом вдоль веревки, взявшись за пояс впереди стоящего. В конце каждой фразы приседают, а в конце речевки все вместе одновременно перепрыгивают боком через веревку.
Игра «Кораблик»
Мелки ручейки,
Несите кораблики
С тихой воды
До великой реки!
Под плавную музыку дети с бумажными корабликами на голове проходят вдоль извилистой «речки»-веревки
Игра «Тетера»
Тетёра шла, моховая шла,
По каменьям, по раменьям сама прошла,
Всех детей провела,
Само умного детёныша оставила!»
Взрослые берутся за руки, поднимают их «воротцами». Ведущий, проговаривая текст, проводит детей цепочкой сквозь воротца. «Воротца» опускаются. Попавшие в середину дети, становятся в круг и также образуют «воротца»
«Идут четыре брата» (пальчиковая игра)
Идут четыре брата,
навстречу им большой.
«Здорово, большак!»
«Здорово!»
«Васька-указка, Гришка-Середка, Мишка-Сиротка и Крошка- Тимошка!»
9. Вот закончился наш непростой путь по карте. Давайте вспомним и перелистаем страницы спасенной нами Книги русского фольклора. Какие страницы в ней есть? Дети: Сказки, пословицы и поговорки, загадки, считалки, народные игры
10. Прощание
Ведущий: Как в народе говорят:
Кончил дело- гуляй смело!
Кончилось веселье-
Пришло время угощенья!
Не робейте, не стесняйтесь, сладостями угощайтесь.
Под веселую плясовую музыку- угощение детей и гостей бубликами, пряниками, кренделями да баранками.
После угощения дети с поклоном: «Скатертью дорога».
