Колянникова Ольга Алексеевна
Родительское собрание «Волшебным мир книги»
▼ Скачать + Заказать документы
Добрый вечер, уважаемые родители!Мы рады встрече с вами. Наше время-время великих достижений науки,техники время замечательных открытий. Но из всех чудес,созданных человеком,наиболее сложным и великим М. Горький считал книгу. В книге заключён огромный духовный мир человечества. "Я, вероятно,не сумею передать достаточно ярко,убедительно,как было велико моё изумление, когда я почувствовал, что почти каждая книга как бы открывает передо мною окно в новый неведомой мир. Эти слова писателя точно отражают желание всех взрослых подобрать для детей такие книги которые ответили бы на все их "почему". Прозорливые родители всегда стремятся к тому,чтобы дети имели собственные книги и чтобы книг было много. Они читают малышам всух, а те сосредоточены слушают. Однако такая картинка из жизни несколько идеализирована. Сегодня многим детям вообще никто ничего не читает, некоторым от случая к случаю читают что нибудь по вечерам или в выходные. А без помощи взрослого ребёнку не войти в прекрасный мир книги. Дети,получившие "книжку прививку: в раннем детстве,несравненно лучше готовы к обучению в школе. Они умеют слушать, сосредотачиваться на определённом занятии, хорошо говорят. Сегодня символ обсуждаемой темы-детская книга. Встаньте от книги на такое расстояние, которое продемонстрирует вашу близость или отдаленность по отношению к теме нашей встречи. Чтобы нам сегодня было легче общаться друг с другом и решать поставленные задачи,давайте проведём небольшую разминки. Расскажите пролог поэмы А. С. Пушуина "Руслан и Людмила "У лукоморья дуб зелёный ".А сейчас я приглашаю вас принять участие в дискуссии на тему "Роль книги в семейном воспитании". Существует два противоположных взгляда на воспитательной роль книги:одни родители считают,что книга-средство развлечения и забава;другие-что это полезное занятие для всестороннего воспитания ребёнка. У нас в гостях сегодня библиотекарь городской библиотеке Алиева Айша Ахмедовна.
Библиотекарь рассказывает о том,что собой представляет книга, формулирует основные требования-как с ней необходимо обращаться детям и как этому нужно учить. Родителям предлагается памятка с советами "Что делать, если ребёнок не хочет слушать книги".В заключение дискуссии делаем вывод о важности интереса ребёнка к детской книге, приобщение его к миру литературы зарождения привычки самостоятельно общаться с книгой.
