Родительское собрание «Хочу быть счастливым!»

Наталья Рарова
Родительское собрание «Хочу быть счастливым!»
▼ Скачать + Заказать документы

ХОЧУ БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ

Родительское собрание «Социально - эмоциональный

климат в семье».

Предварительная работа.

Организовать группе выставку детских работ «Хочу быть счастливым».

Разработать буклет «Советы родителям».

Скорректировать схему игры: «Идеальный родитель».

Изготовить игру «Цветик - семицветик».

Разработать тест – опрос для детей.

Публикация «Родительское собрание „Хочу быть счастливым!“» размещена в разделах

• Родительские собрания в детском саду
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2015

Создать комфортную обстановку во время проведения собрания. (Поставить стулья полукругом, расставить вазы с конфетами, негромкая музыка и др.)

Ход собрания

1. Приветствие родителей

-Здравствуйте, дорогие друзья!

Мы рады видеть вас всех у нас в гостях.

Сегодня мы поговорим, имеет ли значение социально-эмоциональный климат в семье в воспитании детей.

-Как вы понимаете – социально-эмоциональный климат в семье?

Обмен мнениями.

(Спокойный тон, доброжелательность, уважение мнения ребенка, доброта, одинаковое отношение ко всем членам семьи, уважение и помощь старшим и т. д.)

-Родители- первые воспитатели и учителя ребенка, поэтому их роль в формировании его личности огромна. В повседневном общении с родителями малыш учится познавать мир, подражает взрослым, приобретает жизненный опыт, усваивает нормы поведения. Поэтому, воспитание ребенка начинается, прежде всего, с воспитания самих себя, с организации жизни семьи, создания высоконравственных внутрисемейных отношений, обеспечивающих здоровый микроклимат.

Никакая «мелочь», нарушающая эмоционально- нравственную атмосферу, не может не влиять на ребенка. От семейного микроклимата во многом зависит эффективность педагогических воздействий: ребенок более податлив воспитательным влияниям, если растет в атмосфере дружбы, доверия, взаимных симпатий.

Ребенок по своей природе активен и любознателен, легко впитывает все, что видит и слышит вокруг, ему передается настроение взрослых. Важно, какие эмоциональные впечатления ребенок получает: сердечность, заботливость, нежность, спокойный тон, юмор или суету, ворчливость, зависть, мелочность. Все это - своеобразная азбука чувств, первый кирпичик в будущее здание личности.

2. Психологическая игра «Цветик - семицветик»

Впрочем, что бы много не говорить, сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Цветик - семицветик». Я предлагаю цветок, на лепестках которого, даны различные жизненные ситуации.

-Как вы поступите, если…вечером не уложишь спать, а утром не поднимешь?

-Как вы поступите, если…ребенок отказывается гулять с папой, который сидя на скамейке читает газету?

-Как вы поступите, если…вы купили новую игрушку и ребенок хочет взять ее в детский сад?

-Как вы поступите, если… возвращаясь с работы в плохом настроении, заходите в детский сад?

-Как вы поступите, если…заболела бабушка и ей необходима помощь.

-Как вы поступите, если…что-то пообещали ребенку, а выполнить не смогли?

-Как вы поступите, если…ребенок смотрит все передачи подряд, а ночью плохо спит?

(Родители отрывают лепесток, высказывают свое мнение).

Другие участники игры поправляют, дополняют, предлагают свои варианты.

Предлагаем еще одну игру «Идеальный родитель».

Вашему вниманию предлагается схема. Центр - идеальный родитель. Это определение очень глубокое и емкое. Давайте вместе определим: идеальный родитель – он какой? Педагог записывает в центре круга: добрый, заботливый, веселый, внимательный, щедрый, спокойный, ласковый. На отдельных карточках написано - терпение, деньги, знания, ответственность, желание, образование, время. Каждый выберет свой вариант и поставит на схему. Педагог первый начинает игру, показывая пример родителям.

Итак, мы видим, насколько близки к идеалу или далеки. Хорошо, что осознаем с вами, к чему мы должны стремиться и над чем работать.

3. Знакомство родителей с результатами опроса.

Послушайте, как на эти же похожие вопросы отвечали ваши дети.

Вопросы к детям:

-Как ты себя ведешь, если видишь, что у мамы плохое настроение?

-Если в автобусе тебе будут уступать место, как ты поступишь?

-Как ты поступишь, если тебе мешает младший (старший) брат?

-За что тебя любит мама (папа?

(Зачитываются примеры ответов детей)

4. Выставка детских работ «Хочу быть счастливым».

Готовясь к этой встрече, мы предложили детям нарисовать то, что нужно ребенку, чтобы в семье было счастье и гармония. Попробуйте догадаться, где рисунок вашего ребенка и внимательно отнеситесь к этому. (Родители разглядывают работы, открывают новое, удивляются.)

5. Представление буклета.

На память о нашей встрече мы хотим вам подарить буклет. Надеемся, что он вам будет полезен.

До свидания!