Речевые игры и упражнения для закрепления с родителями лексической темы недели «Наши алые цветки распускают лепестки»

Анна Музалёва
Речевые игры и упражнения для закрепления с родителями лексической темы недели «Наши алые цветки распускают лепестки»
▼ Скачать +Заказ

Лексическая тема «Цветы» в старшей логопедической группе.

Родителям рекомендуется:

- побеседовать с ребёнком о том, какие изменения произошли в природе весной, какие цветы появились, объяснить, что первые весенние цветы называются первоцветами;

- вспомнить, какие цветы появились в мае, рассмотреть их части: цветок, стебель, лист, корень (на картинке и в природе, обратить внимание на цвет и запах цветов;

- объясните ребёнку, что цветы растут в саду, где за ними ухаживают и специально высаживают. Их называют – садовыми. В поле цветы никто не высаживает, они вырастают сами – это полевые цветы.

• Один – много

Публикация «Речевые игры и упражнения для закрепления с родителями лексической темы недели „Наши алые цветки распускают лепестки“» размещена в разделах

• Игры для детей
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
• Цветы. Проекты, планы, тематические недели
• Темочки

Роза – розы

Ромашка – …

Одуванчик – …

Мак – …

Лейка - …

Тюльпан – …

Колокольчик - …

Корень - …

Стебель - …

Лепесток - …

Цветок - …

Клумба - …

• Это чей? Это (мой, моя, мои) … цветок, ромашка, тюльпаны, роза, василёк, лепестки. Ребенок подбирает нужное местоимение

• Назови ласково

Роза – розочка Цветок - …

Ромашка - … Стебель - …

Тюльпан - … Лепесток -…

Букет - … Лейка - …

• Сосчитай цветы (загибая пальчики, с выделением окончания голосом) Один ландыш, два ландыша,, пять ландышей. Аналогично: одуванчик, ромашка, гвоздика, роза, василёк.

• Кто больше слов подберёт

Взрослый и ребёнок соревнуются в подборе слов-действий и «красивых» слов. Выигрывает тот, кто подберёт больше слов.

Цветы что делают? – растут, цветут, пахнут, вянут, сохнут, украшают… Цветы какие? – красивые, разноцветные, большие, маленькие, душистые, высокие, низкие…

• Бабочка и одуванчик

Взрослый говорит предложение пропуская предлоги. Ребенок повторяет предложение полностью подбирая предлог.

Бабочка сидит (на) одуванчике.

Бабочка слетела (с) одуванчика.

Бабочка летает (над) одуванчиком.

Бабочка села (под) одуванчик. И т. д.

• Скажи – какой цветок?

Если цветок растёт в саду, то цветок (какой) - цветок садовый,

-в поле — полевой,

-на лугу – луговой,

-в лесу — лесной,

-растёт весной – весенний,

-растёт в комнате — комнатный,

-растёт летом — летний,

-лечит болезни — лечебный,

-растёт много лет — многолетний,

-одно лето — однолетний,

-растёт для декора — декоративный,

-приносит пользу – полезный.

Творческое задание:

Нарисуй мамин любимый цветок.