Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Пёрышки для петушка»

Варвара Карымова
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Пёрышки для петушка»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по речевому развитию во второй младшей группе «Пёрышки для петушка»

Задача: учить детей связной разговорной речи.

- продолжать развивать память, внимание,

- воспитывать умение повторять за воспитателем не сложные предложение.

Обогащение словаря: перышки, лапки царапки,

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Петух, петушок. Конспекты занятий по развитию речи
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

Оборудование: игрушки (кошка, ёж, петушок, клубочки, грибочки, пёрышки.

Ход занятия:

Артикуляционная гимнастика: «Весёлый язычок»

Ребята посмотрите, что это? (перышки)

Давайте рассмотрим их, возьмите в руки какие они? (ответы детей)

Пёрышки лёгкие, пушистые, яркие.

Дыхательная гимнастика: Поиграем с ними, положите их на ладошку и подуйте. (дети дуют на пёрышки)

Ребята, поищем чьи это пёрышки? (ответы детей)

(дети идут по группе находят клубочки)

Ребята, посмотрите, что это? (это клубочки). С ними кто - то играл и размотал их, нужно смотать.

Развитие мелкой моторики : дети сматывают клубочки и складывают в корзинку

Кто же это мог сделать?

Чтобы узнать кто же их размотал нужно отгадать загадку.

(Воспитатель загадывает загадку о кошке)

Правильно кошка. Как вы догадались что это кошка (у неё мягкая шерстка, есть ушки, лапки в лапках цап царапки)

У кошки мягкая шерсть, есть ушки, лапки, цап царапки (что такое цап царапки) коготочки.

Может быть это его пёрышки (нет)

У нею шерстка, а не пёрышки

(Идут дальше)

Находят грибочки. Чтобы узнать чьи грибочки отгадаем загадку.

(Воспитатель загадывает загадку о ёжике)

Правильно, а как вы догадались что это ёж? (маленький серенький весь покрыт иголками)

Может быть это пёрышки ежа? (ответы детей)

Правильно, еж какой (колючий) у него не пёрышки, а иголки.

(дети крепят грибочки на спину ежу)

(Идут дальше находят ещё пёрышки)

(Воспитатель загадывает загадку о петушке)

Правильно петушок, как вы догадались? (есть гребешок, крылья, хвост покрыт перьями)

Может быть это его пёрышки? (да)

(дети сравнивают пёрышки)

Ребята чьи же пёрышки мы нашли? (Петушка).