Елена Мамедова
Речевая игра «Колобок»
Русская народная сказка
«Колобок»
Задачи: открыть ребёнку мир словесного искусства, воспитывать любовь к русскому народному творчеству, эмоционально откликаться на воображаемые события, «содействовать» и сопереживать героям
Цель: учить детей внимательно слушать сказку, отвечать на вопросы воспитателя, обогащать словарный запас, договариваться о совместной игре; учить пользоваться системой окончаний для согласования слов.
Ход игры: героев можно использовать при чтении книжки, превращая сказку в анимированное представление. Пусть ребёнок сам покажет, как прыгает зайчик или крадётся лисичка, катится колобок. Более старшие дети учатся ориентироваться во времени. Для этого задайте вопросы о том, что происходит раньше или позже. Кого колобок встретил первым? Кого раньше лису или волка? Кого встретил после медведя? Кого встретил раньше, чем медведя, но позже чем зайца?
Весёлые мимика и голоса
Внимательно изучите персонажей, чем они похожи, чем отличаются, какой имеют внешний вид и характер. Предложите детям побыть в разных ролях, меняя мимику и голос, чтобы быть похожим на зайчика, колобка и лису.
Новый сюжет
Каждый ребёнок сочувствует колобку. Разрешите ему помочь, пусть подскажет герою, как себя вести и разыграет новое представление. Игра формирует активную жизненную позицию.
«Отгадай загадку»
В сказке этот зверь плохой
Притворился, что глухой (Лиса)
Этот зверь, хоть есть хотел,
Да остался не у дел:
Из-за косолапых ног
Колобка поймать не смог. (Медведь)
Серый попрыгунчик,
Ушками прядунчик.
Всех боится он в лесу –
И медведя и лису,
Только вот, наверняка,
Не боится Колобка. (Зайчик)
Поскребла и помела –
Колобочка испекла. (Бабка)
Он ушёл от бабки с дедом,
Не хотел их быть обедом
По тропинке прыг да скок
Укатился… (Колобок)
