Бабичева Тамара
Сценарий развлечения в бассейне для детей старшей группы
Развлечение в бассейне для детей старшей группы «Путешествие на остров Чунга-Чанго»
Цель: приобщение детей к физической культуре и здоровому образу жизни.
Задачи:
- укреплять физическое здоровье детей;
- формировать жизненно необходимые двигательные умения и навыки детей в соответствии с их индивидуальными особенностями;
- создавать условия для реализации потребности детей в двигательной активности;
закрепить умение погружаться в воду с головой, открывать глаза в воде;
- расширять кругозор, уточнять представления об окружающем мире;
- воспитывать желание участвовать в играх-соревнования.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций морских кораблей, обитателей моря.
Материалы и оборудование: канат, запись песни В. Шаинского «Чунга-Чанга», игрушки рыбки по количеству детей, два детских ведра.
Ход развлечения
Развлечение проходит в спортивном зале и бассейне. Дети входят в физкультурный зал, который оформлен как необитаемый остров. Звучит запись песни «Чунга-Чанга».
Ведущий:
- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Веселый Моряк. Я пришел к вам из далека, чтобы подобрать команду для своего корабля. Мне нужны смелые и ловкие ребята, среди вас есть такие? А для того, чтобы узнать действительно ли вы готовы стать моряками, вам нужно выполнить испытания. Вы готовы? Тогда начнем.
Разминка «Чунга-Чанга». (Приложение №2)
Ведущий: Ой, ребята, посмотрите, куда мы с вами попали? Да, это же необитаемый остров «Чунга-Чанга».
Входят пираты и пугают детей.
Пираты: Ну, что, попались? Никому от нас не убежать, всех в плен заберём!
Ведущий: Не кричите, не шумите. Ребятишек отпустите! Давайте по-честному бороться и соревноваться. Согласны?
Пираты: Конечно, согласны. Держитесь! Мы сейчас вас всех переловим.
Игра «Догонялки» (Приложение №1)
Ведущий: Ха-ха-ха! Обещали, что всех переловите, а сами никого не поймали.
А теперь давайте испытаем кто сильнее.
Игра «Перетяни канат» (Приложение №1)
Ведущий: Наши ребята и с этим справятся. Хорошо, теперь устроим соревнования на воде.
Инструктор по плаванию уводит детей в бассейн. Пока дети переодеваются, пираты проходят в бассейн, занимают зрительные места у чаши. Дети входят в воду.
Ведущий: Ребята, море сегодня неспокойно, но вы ребята смелые, ничего не боитесь. Предлагаю вам узнать, какое сегодня настроение у моря.
Игра «Настроение моря» (Приложение №1)
Пираты: Ха-ха-ха! Море то совсем разыгралось. Как же вы теперь рыбу поймаете, без ухи останетесь! С голоду помрете.
Игры «Обитатели моря», «Сварим уху» (Приложение №1)
Пираты: Какие вы ловкие! С голоду точно не пропадете! Может, вы и нырять умеете, и плавать под водой?
Ведущий: Конечно!
Игра «Водолазы» (Приложение №1)
Пираты: Ребята, вы нам понравились, вы настоящие пираты! Давайте дружить!
Ведущий: Хорошо! А нам пора отправляться в детский сад.
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
Подвижные игры
«Догонялки»
Цель: развитие двигательной активности.
Содержание. Пираты спиной к детям, сидят на корточках на одной стороне зала, дети - на другой стороне. Дети подходят к пиратам и произносят слова: "Раз, два, три. Лови!" Сразу после этого дети убегают на свою половину зала, пираты их догоняют. Игра проводится 2 раза (1 раз играют мальчики, 1 раз - девочки).
«Перетягивание каната»
Цель: развитие силы и силовой выносливости; воспитание навыка коллективных взаимодействий в соревновательной обстановке.
Инвентарь: канат
Содержание: канат располагают вдоль зала, игроки берутся за канат в шахматном порядке. Середина каната должна находиться в центре зала. По сигналу преподавателя, команды стремятся перетянуть канат за контрольную линию. Побеждает команда, перетянувшая канат за контрольную линию.
«Настроение моря»
Цель: закрепить умение изображать разное состояние моря – штиль, волны, шторм.
Содержание. Дети под музыку изображают выбранное состояние моря — от штиля до шторма. На заключительном этапе упражнения — обязательно спокойное состояние моря.
«Обитатели моря»
Цель: закрепить знания об обитателях моря.
Содержание. Игроки по очереди называют обитателей моря, та команда, игроки которой отвечают быстрее и без ошибок, выигрывают.
«Водолазы»
Цель: закрепить навыки ныряния под воду.
Содержание. Звучит сигнал, участники собирают со дна игрушки – рыбки, побеждает тот, кто больше «поймает» рыбок.
«Сварим уху»
Цель: закрепить умение выполнять упражнение «Торпеда».
Содержание. Дети скользят по воде, выполняя упражнение «Торпеда», переносят с одного бортика на другой игрушки рыбки, складывая их в ведро.
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
Музыкальная разминка «Чунга-Чанга»
(под песню В. Шаинского «Чунга-Чанга»)
Проигрыш
Руки наверх через стороны на счет 1-4, вниз- 5-8. 2 раза.
Куплет 1
Чунга – Чанга- синий небосвод, Ходьба на месте
Чунга – Чанга- лето круглый год.
Чунга – Чанга, весело живем, То же с поворотом вокруг
себя в левую сторону(1раз).
Чунга – Чанга, песенку поем. То же с поворотом вокруг себя
в правую сторону (1 раз).
Припев:
Чудо – остров, чудо – остров, Прыжки под счет 1-4 вокруг себя
(вправо, назад, влево, вперед).
Жить на нем легко и просто,
Жить на нем легко и просто, Прыжки в обратную сторону под счет
1-4 вокруг себя (влево, назад,
вправо, вперед).
Чунга – Чанга! Приставные шаги в правую и левую
Наше счастье постоянно: стороны, хлопки руками.
Жуй кокосы, ешь бананы,
Жуй кокосы, ешь бананы,
Чунга-Чанга!
Проигрыш Руки наверх через стороны на счет
1-4, вниз- 5-8. 2 раза
Куплет 2
Чунга-Чанга- места лучше нет, И. п. : руки в стороны. наклоны вправо
на счет 1-4.
Чунга-Чанга, мы не знаем бед. И. п. : руки в стороны, наклоны влево
на счет 1-4.
Чунга-Чанга, кто здесь прожил час, И. п. : руки в стороны, наклоны вправо
на счет 1-4.
Чунга-Чанга, не покинет нас. И. п. : руки в стороны, наклоны влево
на счет 1-4.
Припев.
Куплет 3.
Чунга – Чанга синий небосвод, И. п. : ноги на ширине плеч,
покачивание руками над головой,
вправо и влево. 8 раз
Чунга – Чанга - лето круглый год, Прыжки на месте
Чунга – Чанга- весело живем, Ноги в стороны, хлопок наверху,
ноги вместе, руки опущены вниз.
Чунга – Чанга, песенку поем. 8 раз.
