Сценарий развлечения во второй младшей группе «Как у Вики на день рождения…»

Ирина Болтенко
Сценарий развлечения во второй младшей группе «Как у Вики на день рождения…»
▼ Скачать + Заказать документы

Ведущая:

-Ребята! Сегодня утром,когда я пришла в детский садик, я нашла письмо. На нё м написано: "Ребятам детского сада "Огонёк" группа "Пчёлки".

Давайте откроем письмо и прочитаем, что же в нём написано.

(открывает и читает в слух)

Дорогие ребята!

Желаю вам удачи, ваш Мишка.

Ведущая:

- Ребята,ну что мы с вами отправимся в путешествие в поисках клада?

Темочки:

• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июнь 2018

Все по вагонам,наш поезд отправляется! ( дети встают друг за другом и поют песню:

чу-чу-чу-чу далеко я укачу.

Ведущая

- и так наша первая станция "Сладкая" (проводится игра "Торт")

Все дети берутся за руки и выстраиваются в одну длинную цепочку. Впереди всех ведущий По команде дети начинают “печь торт” : ведущий поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. крутится до тех пор, пока не получится большой “Торт”.

Ведущая: А с чем у нас торт сегодня?

Ответы детей: С клубникой и бананами и т. д

Ведущая. А чего не хватает на именинном торте? Конечно, свечек. Подняли все руки вверх. Вот сколько свечек! А теперь каждый пусть возьмет себе по кусочку нашего вкуснейшего торта.

Дети разбегаются в разные стороны.

Ведущая:

- Ребята срочно по вагоном,наш поезд отправляется. Следующая станция "спортивная"

(проводится игра "Кубики")

Дети делятся на две команды и по очереди переносят кубики.

Ведущая: " Ребята,какие вы все быстрые и ловкие. Ну а мы отправляемся дальше,все по вагонам. "

-Ребята,мы с вами прибыли на станцию "Каравайную". Как вы думаете, что за задание у нас на этой станции? (ответы детей)

-правильно,сейчас мы для нашей именинницы, испечём "Каравай"

(дети исполняют "Каравай")

Ведущая :

-Молодцы,но нам пора дальше. (дети отправляются)

Ведущая: -Ребята,посмотрите. Мы с вами прибыли в позновательно-эксперементальную лабораторию. (Дети моют руки и одновременно с воспитателем обговаривают свойства,форму мыла. Делают вывод о том что мыло дружит с водичкой,т. к когда его намочили оно стало мыльным.) В это время воспитатель незаметно вносит пирог.

Ведущая: -Ой,ребята. посмотрите,что это? Мне кажется что мы с вами нашли,именинный клад!Давайте себе похлопаем,ведь мы с вами прошли не легкий путь и справились со всеми испытаниями от Мишки!