Развлечение по правовому воспитанию «У каждого ребенка есть права»

Ольга Мальцева
Развлечение по правовому воспитанию «У каждого ребенка есть права»
▼ Скачать + Заказать документы

Развлечение по правовому воспитанию «У каждого ребенка есть права»

Составила воспитатель МДОУ д\с №16"Малышок" Мальцева О. И.

Цель:

- расширять представления о своей принадлежности к человеческому сообществу, о детстве ребят, о правах детей в мире (Декларации прав ребенка)

Задачи:

Публикация «Развлечение по правовому воспитанию „У каждого ребенка есть права“» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Права детей. Сценарии развлечений
• Права ребенка. Правовое воспитание детей
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2014

- формирование элементарных представлений о свободе личности.

- совершенствование диалогической и монологической форм речи.

- приобщение детей к музыкальной культуре.

- создавать плакат аппликативным способом в виде коллажа

- развитие композиционного мышления.

Материал: мультимед. подготовленные слайды, мяч, свиток, эмблемы, цветная бумага, клей, ножницы, лист ватмана, аудиозаписи, плоскостные цветы.

Действующие лица: Василиса Премудрая, ведущий.

Ход РАЗВЛЕЧЕНИЯ.

•В зале расставлены полукругом стулья. Дети входят под музыку в зал и занимают свои места.

Ведущий: - Сегодня мы с вами поговорим о правах ребенка.

Ребенок : - Права ребенка надо знать

Не только знать и соблюдать

И всем ребятам надо знать

Все то, чего им не хватает.

Ведущий: - В это стихотворение вложен глубокий смысл. Чего же не хватает нашим детям? Для того чтобы ответить на этот вопрос я предлагаю совершить путешествие в тридевятое царство тридесятое государство.

Итак закрываем глаза, слушаем волшебную музыку и отправляемся в путешествие (дети закрывают глаза, включается музыка)

•Выключается свет, перед детьми полянка украшенная плоскостными цветами)

Ведущий: - Вот мы с вами и в тридевятом царство. Давайте пойдем на эту сказочную поляну (дети встают со стульев и идут на отведенное место – полянку, подходят к теремку)

- Кто тереме живет? (стучат)

* Выходит Василиса Премудрая (под муз сопровождение)

Вас. Прем. - Здравствуйте дети! Зачем вы пожаловали ко мне в тридевятое царство.

Ведущий- Мы хотели бы узнать чего же не хватает нашим детям?

Вас. Прем. - Тогда садитесь поудобнее на сказочной полянке и слушайте

1 СЛАЙД. «ПРАВО НА ИМЯ»

Вас. Прем. – У каждого из вас есть имя. Его дают человеку при рождении и с ним он проживает всю жизнь

- Скажи как тебя зовут? (ответы детей)

Виктория – латинское имя – «победа»

Кирилл – греческое имя – «повелитель»

Надежда – греческое имя «эльпис» - надежда

Антон – латинское имя «вступающий в бой»

Елена – греческое имя «солнечная»

Ольга – скандинавское имя «святая»

Тимофей – греческое имя «почитающий бога»

•Каждый ребенок имеет право на имя.

2 СЛАЙД – «ПРАВО ЖИТЬ И ВОСПИТЫВАТЬСЯ В СЕМЬЕ»

Вас. Прем. - Имя ребенку дают его мать и отец. Ведь у каждого из вас есть мама, папа – это твоя семья. Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, насколько это возможно, право на совместное с ними проживание, любовь и заботу.

•Проводится гимнастика «Моя семья»

3 СЛАЙД. «ПРАВО НА ЖИЛЬЕ»

(звучит фонограмма песни «Под крышей дома твоего»)

Вас. Прек. - Ребята, как вы понимаете выражение «Мой дом – моя крепость»

(рассуждения детей)

- У каждого из вас есть свой дом, квартира в которой вы живете со своей семьей. Сейчас мы с вами немножко поиграем, а называется игра «Назови свой адрес». Кому я брошу мяч тот назовет свой адрес.

* Игра «Назови свой адрес»

•Каждый ребенок имеет право на жилье и его неприкосновенность.

4 СЛАЙД. «ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ»

(звучит фонограмма песни «Учат в школе»)

Вас. Прек. - Чтобы вырасти умными и найти в будущем хорошую работу, вам необходимо учиться. Сначала в детском саду, школе потом ВУЗе. Сосем скоро ваши родители для вас приобретут новенькие портфели и школьные принадлежности.

•Каждый ребенок имеет право на образование.

5 СЛАЙД. «ПРАВО НА МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ»

Вас. Прек. – Вы постепенно растете, физически развиваетесь, ваш организм недостаточно защищен от разных детских болезней. Поэтому детям необходима постоянная забота врачей и медицинская помощь. А для того чтобы быть здоровыми и сильными надо заниматься физкультурой и спортом.

•Физкультурная пауза «А пойдем налево а потом направо…»

•Ребенок имеет право на медицинскую помощь с самого рождения.

6 СЛАЙД. «ПРАВО НА ОТДЫХ»

Ребенок

Дайте детству наиграться,

Вдоволь, досыта не вкратце

Дайте дождиком умыться

Дайте, как цветку открыться.

•Каждый ребенок имеет право на отдых.

- Мы сейчас с вами тоже отдохнем и песенку споем

* Исполняется песня заранее выученная с детьми по выбору детей.

7. СЛАЙД. «ПРАВО НА ТО, ЧТО ТЕБЕ ПОДАРИЛИ»

Вас. Прек. - Я очень рада, что вы побывали у меня в гостях, вам уже пора в обратную дорогу. На прощанье я хочу вам подарить подарки – это небольшие эмблемки о правах ребенка. (раздать детям эмблемы)

- А еще хочу дать напутствие: дети имеют не только права но и обязанности и они написаны вот здесь в этом свитке., а называются они

«ДЕСЯТЬ НЕЛЬЗЯ». Зачитывает

1. Бездельничать, когда все дома трудятся.

2. Смеяться над старостью – это невежливо.

3. Вступать в пререкания со взрослыми людьми.

4. Выражать недовольство тем, что у тебя нет той или иной игрушки, от твоих родителей ты не имеешь права требовать ничего.

5. Делать то, что осуждают старшие.

6. Уходить из дома, не спросив разрешения.

7. Садиться обедать, не пригласив старших.

8. Ты должен первым приветствовать старших, встречаясь или расставаясь, пожелать доброго здоровья.

• Вас. Прек. Отдает свиток ведущему. Дети садятся на стулья и отправляются обратно в детский сад (дети закрывают глаза, звучит музыка)

Ведущий- Вот мы с вами и вернулись в наш детский сад и узнали – чего же не хватает нашим детям? И этими знаниями давайте поделимся с другими ребятами нашего детского сада. Для этого мы сделаем коллаж и подарим его ребятам младшей группы, чтобы они тоже знали о своих правах.

•Воспитатель приглашает детей к мольбертам для выполнения коллажа.

•Самостоятельная деятельность детей

• Анализ работы: - Можно этот коллаж подарить? Почему?

•Под музыкальное сопровождение входят дети младшей группы в зал и им дарится коллаж.

•Под музыку все дети выходят из зала в группы.