Развивающая предметно-пространственная среда в старшей группе дошкольного образовательного учреждения

Ахметова Гульназ
Развивающая предметно-пространственная среда в старшей группе дошкольного образовательного учреждения
▼ Скачать + Заказать документы

Зона 1 – Страна счета

Цель: расширение, углубление и обобщение у детей математических представлений, дальнейшее развитие деятельности счета.

Задачи:

- учить считать в пределах 10

- учить составу числа из единиц в пределах 5,

-учить сравнивать смежные числа,

-упражнять в количественном и порядковом счете.

Игры:

«Счетная мозаика»

Цель: учить составлять цифры с помощью счетных палочек.

Материал: счетные палочки.

Публикация «Развивающая предметно-пространственная среда в старшей группе дошкольного образовательного учреждения» размещена в разделах

• Оформление детских садов
• Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
• Старшая группа
• Темочки

Описание: составлять цифры с помощью счетных палочек. Рядом с поставленной цифрой поместить соответствующее ей количество счетных палочек.

«Хватит ли?»

Цель: учить видеть равенство и неравенство групп предметов разного размера, подвести к понятию, что число не зависит от размера.

Материал: Полоски с рисунками белок и грибов, зайчиков и морковок с неравным количеством; картинки морковок, грибов, белок, зайчиков.

Описание: Дети считают и думают «Хватит ли зайчикам морковок, белочкам орехов? Как узнать? Как проверить? Дети считают картинки, сравнивают их число, затем угощают зверят, прикладывая грибы к белкам и морковки к зайчикам. Выявив равенство или неравенство числа картинок в группе, они добавляют недостающий предмет или убирают лишний.

***

«Больше или меньше?»

Цель: сравнение смежных чисел

Материал: Доска с фигурками на липучках: карандаши, цветы, осьминоги, кляксы, клубники, капельки. Знаки на липучках: больше, меньше, равно.

Описание: Дети выставляют фигуры на разные стороны, по середине в рамке прилепляют знаки равенства на липучку.

***

«Весы»

Цель: количественный состав числа из единиц в пределах 5

Материал: Карточки с весами и гирями

Описание: Весы с двумя чашечками. На одну чашечку ребенок ставит гирю с цифрой 5, например. Чтобы уравновесить, на вторую чашку нужно поставить 2 и 3. Робота может быть и с другими цифрами.

***

«Поймай рыбок»

Цель: количественный состав числа из единиц в пределах 5

Материал: Картонные ведерки с цифрами от 1 до 5, рыбки с примерами

Описание: Дети складывают рыбок с примерами в ведерки сумма которых равняется числу на ведерке. Например, рыбка с примером 2+3, нужно положить в ведро с цифрой 5.

***

Переход-1

Цель: повторить материал, полученный в первой зоне направленный на углубление знаний в разделе ФЭМП количество и счет.

***