Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Звуковая культура речи: работа со звуками [ж]-[ш]» (1 фото)

Гореликова Оксана Константиновна
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Звуковая культура речи: работа со звуками [ж]-[ш]»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

- упражнять детей в отчетливом произношении слов со звуками ж и ш;

-развивать у детей фонематический слух;

-упражнять детей в различении (на слух) знакомого звука;

-уметь дифференцировать звуки ж-ш в словах;

-формировать умение находить в рифмовках и стихахслова со звуками ж-ш;

-совершенствовать интонационную выразительность речи;

-отрабатывать речевое дыхание.

Методика проведения:

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в старшей группе „Звуковая культура речи: работа со звуками [ж]-[ш]“» размещена в разделах

• Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2022

Воспитатель напоминает детям,что звук ш-это песня змеи,а звук ж-песня жука. Далее педагог формирует задание:дети услышав тот или иной звук,должны выполнять соответствующие движения. На звук ш-зигзаобразные движения,на щвук ж-подвигаться кистями рук вверх-вниз.

Дети которые допустили ошибки, выполняют повторно задание,для закрепления.

Далее воспитатель называет слова со звуками ш и ж. Дети показывают какой звук они слышат.

Воспитатель читает стихотворение Р. Х. Фархади"Про ослика"(смотри в интернете).

Дети повторяют строчки с известными им звуками ш и ж. Затем воспитатель повторяет.

Педагог ставит на стол три кубика одинакового цвета и один-другого цвета. Далее просит детей назвать слова со звуком ш. По мере называния слов убирает один ща другим три кубика. Воспитатель привлекает внимание детей к оставшемуся кубикуна столе и говорит,что в стихотворении есть слово со звуком ж. Дети должны назвать это слово.

Подводя итог,воспитатель напоминает,какие звуки дети учились различать.