Конспект ООД по экологии «Черепаха» (3 фото)

Татьяна Булаева
Конспект ООД по экологии «Черепаха»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект проведения ООД по экологии с детьми группы общеразвивающей направленности от 3 до 4 лет

Тема: Черепаха

Интеграция ОО: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Эстетическое развитие».

Цель: дать первоначальное представление о животном

черепаха.

Задачи:

Образовательные:

- уточнить представление детей о черепахе, как о живом существе;

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Черепаха. Все про черепашек для детей
• Черепаха. Конспекты занятий с черепахами
• Экология, природа. Конспекты занятий
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

-рассказать об особенностях внешнего вида, образе жизни черепахи.

-активизировать словарь детей: панцирь, черепаха, туловище

Развивающие:

-развивать умение слушать воспитателя;

-умение отгадывать загадки.

Воспитательные:

- воспитывать желание наблюдать за животным;

-слушать ответы товарищей;

-отвечать на вопросы воспитателя кратким предложением;

-воспитывать бережное отношение к живому.

Предварительная работа: просматривание мультфильма «Львенок и черепаха», чтение стихотворения К. Чуковского «Черепаха», учить с детьми загадки и стихи о черепахе, рассматривание иллюстраций.

Оборудование и материал:

демонстрационный – корм сухой, террариум, черепаха;

раздаточный – корм сухой, дидактическая игра «Черепаха» (разрезные картинки).

Ход

1. Вводная часть

Воспитатель: Дети, угадайте, кто к нам сегодня пришел в гости

Живет спокойно - не спешит,

На всякий случай носит щит.

Под ним, не зная страха

Гуляет …

Дети: - Черепаха!

Вношу в группу террариум с черепахой.

Черепашка : Доброе утро ребята, я черепашка по имени Маша.

Воспитатель: Дети, давайте поздороваемся с черепашкой и с гостями. Присаживайтесь на ковер, сейчас я вам расскажу о черепахе.

2. Основная часть.

Воспитатель: Земноводные черепахи - очень любят тепло. На солнышке вытягивает шею, лапки и принимает солнечные ванны. Так как черепаха ползает медленно, ее может догнать любой. Поэтому когда к ней кто-то подходит близко, она втягивает голову, ноги и хвост в панцирь, и достать ее нельзя. Они очень мирные и спокойные животные. Они никогда никого не обижают. Едят только в воде капустные листья, вареное мясо, рыбу, сухой корм. Но перекармливать их нельзя. Наша черепашка уже взрослая, ей больше 2-х лет и поэтому кормить ее надо 2 или 3 раза в неделю.

Черепаха быстренько в воде плывет,

Тяжеленный панцирь на себе несет,

Но без этой ноши ей не обойтись,

Панцирь ей поможет от врагов спастись.

Воспитатель: отличие от животных, которые живут в норках и дуплах, черепаха носит свой дом на спине. Кто скажет, как называется домик черепахи?

Дети: Панцирь.

Воспитатель: Давайте все вместе скажем - «панцирь». Какой он?

Дети: Твёрдый, жёсткий.

Воспитатель: Панцирь гладкий или нет?

Дети: Не гладкий, на нем нарисованы узоры.

Воспитатель: Что находится по бокам, слева и справа?

Дети: Ножки.

Воспитатель: Толстые и короткие лапки, на ногах у неё есть коготки. А что у черепашки сзади панциря?

Дети: Маленький хвостик.

Воспитатель: А что спереди панциря?

Дети: Голова.

Воспитатель: А для чего глаза и ротик?

Дети: Чтобы видеть и кушать.

Воспитатель: Правильно, молодцы!

Мы немножечко устали, а давайте поиграем.

Раз, два, три, четыре, пять

Начинаем отдыхать!

Физкультминутка: звучит музыка из мультфильма «Львенок и черепаха»

Я на солнышке лежу,

Я на солнышко гляжу,

Всё лежу, и лежу, и на солнышко гляжу. (Дети ложатся на коврик, на живот, лицом в круг, болтают ногами в воздухе).

Рядом Львёночек лежит,

И ушами шевелит.

Только я всё лежу

И на львенка не гляжу. (Садятся на колени, имитируют движения в соответствии с текстом, берутся за руки, руки вверх, раскачиваются в такт музыки).

Д/игра «Черепаха».

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня есть конвертик, а в нем картинка разрезанная, давайте вместе сложим картинку. Теперь подойдите к столу, возьмите себе каждый по конвертику и соберите картинку. Что нарисовано на ваших картинках?

Дети: - Черепашка.

Воспитатель: Правильно, молодцы ребята! Что случилось, почему ты Маша такая грустная?

Черепаха : У вас так весело и интересно, но очень хочется покушать. Не могли бы вы меня покормить?

Воспитатель: Не грусти сейчас мы это исправим. Ребята, так как наша Маша земноводная черепашка, она любит кушать в воде, а давайте мы положим в террариум и покормим Машу, посмотрим, как она будет кушать. Давайте вы ей бросите немного сухого корма - это маленькие сухие рачки, и посмотрим, увидит ли она его.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, как подплыла Маша к корму, как вытягивает свою шейку из панциря, что бы полакомиться, широко раскрывает свой ротик и «ам» заглотнула корм. Еще она не наелась, и, смотрите, быстро перебирает своими лапками в воде, разворачиваясь в другую сторону. Вот она съела весь корм, наверное, уже наелась, и не хочет кушать. Ну что ж, давайте уберем из воды оставшийся корм, а Маше пора уже отдохнуть в своем удобном террариуме и попрощаемся с черепашкой.

3. Заключительная часть.

Черепаха : Спасибо ребята, хорошо с вами, но мне пора уходить.

Дети: Спасибо, до свидания! (Уношу террариум).

Воспитатель: Ребята, вам понравилась наша гостья? (Ответы детей). С кем мы сегодня познакомились?

Дети: С черепашкой Машей.

Воспитатель: Какую картинку мы сложили? (Ответы детей). Спасибо, ребята, а теперь попрощаемся с нашими гостями, помоем ручки и будем пить сок.