Развитие памяти дошкольника
Юлия Дегтярева
Развитие памяти дошкольника
▼ Скачать + Заказать документы
Развитие памяти и внимания подчиняется тем же законам, что и становление детского мышления и восприятия – в дошкольном возрасте ребенок начинает осваивать действия памяти и внимания с помощью соответствующих средств. Основным свойством памяти в дошкольном возрасте уступает непроизвольность, которая является следствием неопосредствованности памяти (то есть отсутствия средств для запоминания). Наиболее иллюстрированным в этом плане является эксперимент А. Н. Леонтьева. В первой его части детям предлагали запомнить и воспроизвести предложенный список слов. Во второй части эксперимента детям давали картинки, которые в дальнейшем помогли бы им вспомнить необходимые слова. При этом картинки были связаны по ассоциации с запоминающимися словами (например, на слово «птица» ребенок мог выбрать картинку с изображением аэроплана, поскольку аэроплан и птица летают, на слово «нож» - изображение арбуза, поскольку «арбуз режут ножом» и т. д.). оказалось, что для детей 4-5 лет вторая часть эксперимента была бессмысленной – дошкольники не могли понять, как картинка может помочь вспомнить слово. Справедливости ради нужно заметить, что некоторые дети подбирали «правильные» картинки, но затем называли именно то, что изображено на карточке (то есть, подбирая картинку с изображением ошейника к слову «собака», они называли слово «ошейник»). Дети 6-7 лет успешно справлялись со второй частью эксперимента. Таким образом, к концу дошкольного возраста дети начинают использовать специальное средство (в данном случае - картинки) для улучшения запоминания.
Публикация «Развитие памяти дошкольника» размещена в разделах
Публикации по теме:
Конструирование и всестороннее развитие дошкольника
Одной из серьезных проблем нашего современного общества является зависимость детей от компьютера. Общаясь между собой, ребята живо обсуждают.
Картотека игр на развитие памяти для детей 3–5 лет
Тиунова Н. В. Игра «Запомни — положи» Задача: развить произвольную зрительную память, умение запоминать последовательность картинок (игрушек).
Консультация для родителей «Метод «Шичида» и игры на развитие фотографической памяти»
В Японии открыто множество школ, в которых практикуют метод Шичиды. В России таких центров нет. Поэтому родителям приходится самостоятельно.
Консультация для родителей «Развитие дошкольника через дидактические игры»
Консультация для родителей: «Развитие дошкольника через дидактические игры». Автор: Седова Наталья Владимировна, воспитатель группы "Ромашка",.
Консультация для родителей «Развитие внимания, памяти, логического мышления»
Консультация для родителей. Развитие внимания,памяти,логического мышления. Роль памяти в развитии ребёнка огромна. Усвоение знаний об окружающем.
Консультация для воспитателей «Эмоциональное развитие дошкольника средствами театрализованной деятельности»
ЕМА «Эмоциональное развитие дошкольника средствами театрализованной деятельности». «Чтобы веселиться чужим весельем и сочувствовать чужому.
О влиянии занятий лыжным спортом на развитие ребёнка-дошкольника.
О влиянии занятий лыжным спортом на развитие ребёнка-дошкольника. Автор: старший методист ГБОУ СОШ № 1159 Ависова Надежда Петровна. В.
Перспективный план работы «Развитие тактильной памяти у детей с помощью специальных дощечек»
Не обязательно быть специалистом в области психологии, чтобы заметить, какое значение для развития ребенка с самого маленького возраста.
Подборка методической литературы по теме «Развитие выразительности речи дошкольника»
Выразительная речь – это сложная функция, ее развитие зависит от многих аспектов. Большую роль здесь играет влияние окружающих – ребенок.
Рекомендации для родителей «Развитие внимания дошкольника посредством игр и игровых упражнений»
Уважаемые родители! Пройдет совсем немного времени, и Ваш ребенок пойдет в школу, станет учеником. Очень важным моментом подготовки ребенка.
