юлия осипенко
Консультация для педагогов «Развитие и обучение детей через сказки в игровой форме»
▼ Скачать + Заказать документы
Развитие и обучение детей через сказки в игровой форме.
Обучение и развитие детей по сказкам в игровой форме представляет собой увлекательный и эффективный подход к воспитанию. Сказки, передающие мудрость поколений, способны формировать не только воображение, но и эмоциональный интеллект ребенка. Игровые элементы позволяют вовлекать детей в процесс, активно занимая их внимание и повышая мотивацию к обучению.
Во время чтения сказок дети могут принимать на себя роли героев, разыгрывать сценки и погружаться в волшебные миры. Это не только развивает их артистические способности, но и помогает осваивать важные социальные навыки — сотрудничество, понимание эмоций и разрешение конфликтов.
Взаимодействуя друг с другом в ходе игровых активностей, дети учатся работать в команде, развивают критическое мышление и креативность. Сказки, наполненные глубокими моральными уроками, становятся основой для дискуссий о добре и зле, дружбе и смелости, что способствует формированию ценностной системы и личностных качеств, необходимых для будущей жизни.
Сказки это неотъемлемой частью детства, они помогают малышам познавать окружающий мир, развивают фантазию и воображение. Однако традиционные методы чтения сказок могут быть скучными и неэффективными для современных детей. В этой статье мы рассмотрим педагогическую находку — прочтение сказки в форме игровой деятельности с элементами театрализации.
Игровая деятельность включает четыре этапа:
1. Прослушивание сказки и выкладывание на фланелеграфе графической схемы сюжета из простых геометрических фигур.
2. Поочередное выкладывание фигур в нужном порядке,опираясь на усвоенные образы и восстанавливая сюжет по памяти.
3. Обыгрывание сказки в театральной постановке с воспроизведением фраз героев.
4. Индивидуальная работа с фланелеграфом послеигровой деятельности.
Эта технология подходит для детей младших и средних групп и может включать народные и авторские сказки. Она способствует развитию речи, внимания, усидчивости и творческих способностей малышей.
Есть также различные игры и задания для развития детей дошкольного возраста. Сказки знакомят детей с литературным жанром, вымыслом, перевоплощением и игрой. Дети глубже воспринимают образы, проживают,чувствуют и понимают их смысловую значимость. Для обучения и развития детей через сказки предлагаются различные игры и задания, направленные на развитие внимания, памяти, речи, логического мышления и творческих способностей. Вот несколько примеров развивающих игр для детей 4–6 лет по сказкам:
* «Что за сказочный герой?» — дети угадывают сказочных героев по первой части имени (например, Кощей Бессмертный, Мальчик-с-пальчик).
* «Составьсказку»—детииспользуюткарточки-схемыдлявыстраиванияпоследовательности героев сказок («Теремок», «Репка», «Заюшкина избушка», «Колобок»).
* «Волшебные предметы» — дети называют волшебных персонажей или волшебные слова, связанные со сказочными героями (например, ступа и метла у Бабы-Яги).
