Галина Валентиновна Шишкина
Конспект занятия «Путешествие в страну дорожных знаков»
▼ Скачать + Заказать документы
«Путешествие в страну дорожных знаков»
(старшая группа) Музыкальный руководитель
МКДОУ №29 г. Элиста
Шишкина Галина Валентиновна
Вед. : Ребята, наш Д/сад получил письмо. Слушайте….
«Мы жители страны дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали
в плен к Помехе-Неумехе. И теперь у нас в стране дорожных знаков
происходят постоянные аварии. Помогите нам!
Ребята, а вы как думаете, нужны ли нам правила движения? Дорожные
знаки? А зачем?
Темочки:
- Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
- Дорожные знаки
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Темочки
реб. : Чтоб не волновались
Каждый день родители
Надо знать все знаки
И правила дорожного движения
Строго настрого их выполнять.
реб. : Ясно, чтобы быть здоровым,
Чтобы быть к труду готовым.
Делаем ребятам предостережение:
Учите дети правила движения!
Вед. : Это хорошо, что вы понимаете как нужны нам дорожные знаки. Значит
вы согласны им помочь?
Дети: Да!
Неожиданно вбегает Помеха-Неумеха. Она одета в чёрное платье, волосы
растрёпаны, вся в синяках, на груди- ожерелье из разорванных дорожных
знаков.
Помеха-Неумеха: Ха! Дорожные знаки помощи захотели? Не будет им никакой помощи! Да и кто им поможет?
Вед. : Мы поможем. Ребята поможем дорожным знакам?
Дети: Да!
Помеха-Неумеха: А вы кто такие?
Вед. : Это ребята нашего детского сада.
Помеха-Н. : Никогда вам не удастся помочь им, я их хорошо спрятала.
Путь туда длинный, трудный и никакими знаками не указан.
(убегает)
Вед. : Ребята, вы испугались Помеху-Неумеху?
Дети: нет!
Вед. : Тогда мы не будем терять времени даром и отправимся в путь с
весёлой песней.
песня «Светофор» муз. А. Филиппенко
Выходит дорожный знак, на груди у него перевёрнутый обратной стороной планшет с дорожным знаком.
Вед. : Вы кто?
Д. Знак : Я- дорожный знак. Меня заколдовала П. -Неумеха. Я никому не могу
показать правила движения. Я смогу открыться только тогда, когда
вы отгадаете эти загадки. (знак передаёт ведущему загадки)
Вед. : 1.- Широка в ширину,
Но зато длинна в длину,
Где вода и глубина-
Там бетонная она. (дорога).
2. - Маленькие домики по улице бегут,
Мальчиков и девочек домики везут. (автобус)
3. - Стою с краю улицы
В длинном сапоге-
Чучело трёхглазое,
На одной ноге. (светофор)
Д. Знак : Молодцы ребята, теперь я могу открыться. Узнаёте меня?
(на груди «кирпич»).
Вед. : Этот знак вам всем знаком…Он зовётся.
Дети: Кирпичом
Вед. : Что же он означает?
Дети: Въезд сюда запрещён.
Д. Знаки : Спасибо вам ребята, что помогли избавиться от колдовства П,- Неумехи, помните, знать правила движения, должны все, взрослые и
дети. А я побегу на своё место, чтобы не случилось аварии. (убегает)
Выбегает Кот в руках руль.
Кот: Здорово, ребятня! А что вы здесь делаете?
Вед. : мы хотим выручить из беды дорожные знаки чтобы знать правила
дорожного движения, ты знаешь правила?
Кот: А мне правила движения знать вовсе ни к чему,
Они скучные такие и без них я всё пойму.
Вед. : Ну, что ж, сейчас проверим! Скажи пожалуйста как надо переходить
дорогу?
Кот: Как? На четырёх лапах.
Вед. : Ребята, правильно он ответил?
Дети: Нет!
Вед. : А как надо?
Реб. : Надо посмотреть налево,
Надо посмотреть направо,
Все машины пропустить-
Лишь тогда переходить.
Реб. : Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный-
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт!
Вед. : Правильно ребята. А тебе Кот, следующий вопрос. Как следует себя
вести, если ты вышел из автобуса, а тебе надо перейти на другую сторону?
Кот: надо обойти автобус впереди, а ещё лучше – пролезть между колёсами.
Вед. : Ребята, поможем Коту, он совсем запутался.
Дети:(по очереди) Автобус обходят сзади или надо подождать пока автобус
отойдёт. Внимательно посмотреть налево, а затем направо и потом
переходить. А если рядом обозначенный есть переход, надо перейти
только по нему.
Вед. : А теперь,Кот, ответь на последний вопрос. Можно ли играть на
проезжей части?
Кот: Смотря во что. В шахматы нельзя.
Вед. : А почему?
Кот: Машины все фигуры посбивают. А вот в мяч можно. Ещё как.
Вед. : А вы ребята, согласны с Котом?
Дети: Нет!
Вед. : Правил дорожных на свете немало,
Все бы выучить нам не мешало.
Но основное из правил движения
Знать как таблицу умножения.
Реб. : На дороге –не играть, не кататься
Если хочешь здоровым остаться.
Вбегает Помеха-Неумеха
П. -Неумеха: (Коту)Не слушай ты их, не слушай
Почему они тебе вопросы задают?
Сами-то они знают что-нибудь?
Вед. : Конечно знаем.
П. -Неумеха: А я сейчас проверю. (показывает детям знаки, они называют)
Игра: «Угадай знак»
П. -Неумеха:(Коту) С ними не интересно. Пойдём со мной хулиганить на
дорогах, повеселимся.
(Уходят. Слышится грохот за дверью)
Вед. : Ой, ребята слышите? Что-то случилось! Может помощь наша нужна?
(входит Кот с перевязанной лапой)
Вед. : Что случилось?
Кот: Я попал в аварию! Повредил лапу. Ребята, возьмите меня к себе. Я понял, что это очень важно- знать правила дорожного движения. Я хочу
с вами учиться. Я открою вам тайну, как спасти дорожные знаки.
Вед. : Как же их спасти?
Кот: Нужно сказать волшебные слова: «Знаки, знаки отзовитесь к нам
скорее возвратитесь!» (Дети повторяют, в зал входят Знаки)
Песня «Дорожных знаков» муз. Г. Деменьтьева
Танец «Дорожных знаков»
П. -Неумеха: Чему вы радуетесь? Дорожные знаки вы выручили, а светофора
вам не видать. Потому что вы не знаете по какой дорожке идти.
Вед. : Знаем. По какой дорожке, ребята?
Дети: По пешеходной!
Выходит, Светофор.
П. -Неумеха: Всё! Пропала я! Моё колдовство теперь бессильно. Всё против
меня. Ухожу от вас. (Убегает)
Светофор: Мы рады, очень рады,
Что вы спасли всех нас!
Ведь, нужно, очень нужно,
Чтобы все без исключения
Знали правила движения!
Д,Знаки : И не только твёрдо знали
Но и строго выполняли. (Уходят)
Вед. : Мы совершили сегодня хорошее дело – спасли от П. -Неумехи
дорожные знаки. На улице «Страны Дорожных Знаков» не будет
больше беспорядка, потому что светофор и знаки дорожного движения
наши надёжные друзья!
Песня: «Настоящие друг» муз. В. Шаинского.
