«Путешествие в сказочный лес». Конспект занятия по мотивам национальной мордовской сказки

Клара Байбикова
«Путешествие в сказочный лес». Конспект занятия по мотивам национальной мордовской сказки
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

1. Учить детей эмоционально воспроизводить содержание мордовской народной сказки «Как собака друга искала», свободно общаться и двигаться.

2. Формировать интерес к устному народному творчеству мордовского народа.

3. Развивать фантазию, навыки подражания, побуждать детей к импровизации.

4. Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.

5. Поощрять творческую инициативу.

Оборудование.

- сундучок

- колокольчик

- елочка

- игрушки – медвежонок и медведица

Публикация «„Путешествие в сказочный лес“, Конспект занятия по мотивам национальной мордовской сказки» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мордовия
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2013

- аудиозапись со звуками волка, кукушки, медведя

Ход занятия.

Воспитатель: Сегодня я хочу предложить вам отправиться в гости к сказке. Наш путь лежит через сказочный лес. Вспомните, пожалуйста, какое сейчас время года сейчас?

Дети: весна.

Воспитатель: Я предлагаю одеться: наденьте сапоги, куртки, шапки. (Дети имитируют одевание) Отправляемся в путь!

Под запись «Прогулка по лесу» дети идут по узенькой тропинке, под ветками деревьев, раздвигая кусты, перепрыгивая через ручеек.

Выходят к сказочному лесу.

Воспитатель:

Здравствуй лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Воспитатель обращает внимание на сундучок под елкой.

- Ребята, посмотрите, какой красивый сундучок. Давайте поглядим, что внутри?

Дети: (смотрят) колокольчик.

Воспитатель: Это волшебный колокольчик, он может превращать людей в разных животных. Только для этого нужно произнести волшебные слова.

Дети произносят мордовские поговорки.

Доброе скажешь — доброе и услышишь.

У доброго человека и улыбка красива.

Воспитатель:

Колокольчик позвени,

Детей в зверюшек преврати.

Воспитатель:

А в кого мы превратимся, вы сейчас отгадаете сами. Послушайте загадку.

Воспитатель загадывает мордовские загадки о животных.

Задние ноги длинные,

Хвост коротенький,

Уши почти с варежку,

Любит, есть морковку.

Дети. Заяц.

Воспитатель:

В кого же мы будем превращаться?

Дети: в зайчат.

Дети имитируют движения зайца.

Воспитатель:

Теперь отгадайте следующую загадку:

Говорят, что хитрости в ней —

страсть,

Любит курочек украсть.

Дети. Лиса.

Дети имитируют движения лисы.

Воспитатель:

А кем вы станете сейчас?

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает.

Дети. Воробей.

Дети имитируют движения воробья.

Воспитатель: Я предлагаю вам прислушаться к звукам весеннего леса, может быть, мы еще кого-нибудь услышим?

Звучит аудиозапись со звуками волка, кукушки, медведя. Дети угадывают звуки зверей.

Осенью улетает,

Весной обратно прилетает;

Гнезда своего не знает,

Людям она годы считает.

Дети. Кукушка.

Летом ходит,

Всю зиму спит.

Дети. Медведь.

Воспитатель:

Мне кажется, кто-то плачет. Это не медведь… это маленький.

Дети: медвежонок.

Медвежонок: Я потерялся, я не знаю где моя мама.

Воспитатель: Ребята, давайте пожалеем медвежонка, улыбнемся ему. Не расстраивайся, твоя мама обязательно тебя найдет. Ребята, а вы знаете сказки, в которых встречается медведь? Назовите их, пожалуйста.

Дети: «Теремок», «Три медведя», «Маша и медведь» и т. д.

Воспитатель: А чтобы ты не скучал, пока твоя мама-медведица тебя ищет, наши дети покажут тебе мордовскую народную сказку «Как собака друга искала»

Инсценировка сказки.

Воспитатель: Вот и закончилась наша сказка. Понравилась она тебе, медвежонок?

Воспитатель: Ребята, какую сказку мы показали медвежонку?

Дети: «Как собака друга искала»

Воспитатель: Правильно, ребята, мы показали медвежонку мордовскую народную сказку «Как собака друга искала».

Слышится рычание.

Медвежонок: мама!

Воспитатель: Кто это, ребята?

Дети: Медведица.

Медведица: Спасибо дети, что вы нашли моего сыночка. За то, что вы такие добрые и отзывчивые, я хочу вас угостить сладким медом.

Воспитатель: Спасибо медведица. До свидания! А нам, ребята, пора возвращаться в детский сад.